英语人教版五年级下册Work quietly A Let's learn

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1、Unit6Workquietly第一课时Let'slearn&Lookandsay一、教学目标1．掌握五个动词短语的ing形式：doingmorningexercises，having...class，eatinglunch,readingabook,listeningtomusic。2．能运用句子Whatis...doing?来询问别人正在做什么。3．能用现在进行时描述某人在某时正在做的事情。二、教学重难点1．重点：掌握五个动词短语的ing形式；能运用以What开头的特殊疑问句来询问别人某时某刻正在做什么。2．难点：掌握动词have的ing形式。三、

2、教学准备课件,卡片四、教学过程（一）、热身（Warm-up）学生边拍手边chant,速度逐渐加快，活跃气氛。Play，play，playingRun,run,runningEat,eat,eatingSleep,sleep,sleeping.（二）新课呈现（Presentation）1.猜谜导入教师出示时钟的谜语，学生猜出clock，教师问Whattimeisitontheclock？2.Let’slearn(1)教学doingmorningexercises接上个环节，出示时间及晨练图片，教师问：Whattimeisit？学生答：It's7o’clo

3、cka.m.教师问：WhatisChenJiedoing?学生答：Domorningexercises.教师重复:Yes,sheisdoingmorningexercises.教师出示卡片并进行doingmorningexercises的教学，然后指着图片，面向学生自问自答：WhatisChenJiedoing?Sheisdoingmorningexercises.然后巩固操练动词短语的ing形式。如：Doingmorningexercises,doingmorningexercises,sheisdoingmorningexercises.(2)教学

4、动词短语：having...class，eatinglunch，readingabook，listeningtomusic.PPT呈现上英语课的场景，时间指向9:00，教师问学生：What’sthetime?学生回答：It's9:00a．m.教师说：Look!They'rehavinganEnglishclassnow.出示卡片having...class，并提醒学生注意have变成动词ing时，要去掉e再加ing。让学生跟读：have...class,havingclass,weusuallyhaveanEnglishclassat9:00a.m.N

5、owwearehavinganEnglishclass.以同样的方式教学eatinglunch，readingabook，listeningtomusic等。(3)看谁说得准又快：教师闪现动作短语图片，学生抢答。例如：教师闪现吃午餐图片，学生马上说：eatinglunch，然后男生问女生答：Whatishe/shedoing?He/Sheiseatinglunch.(三)、巩固操练(ConsolidationandPractice)分组对抗闯关1．盒中寻宝教师准备两个盒子，分别装有单词卡片，让每组学生依次上台听指令快速找出对应的短语，并大声读出来，比比

6、谁最快。2.合作造句学生根据自己在第一轮比拼中得到的词卡说一个表示某人正在做某事的句子。3.Pairwork（Lookandsay）小组合作，根据图片提示说说他们正在做什么，自编小对话。A：Whatis...doing?B:...is....（四）、小结课堂齐读目标短语，并教育学生应该学会劳逸结合。（五）、家庭作业（Homework）1.Copythewords4times.2.Readthewordsandrememberthem.（六）、板书设计Unit6Workquietly!Whatishe/shedoing?doingmorningexerc

7、iseshaving...classeatinglunchreadingabooklisteningtomusic