英语人教版五年级下册Work quietly !A Let's learn

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1、UnitSixWorkquietlyALet’slearn杏花镇中心小学沈玉琴一、教学目标：1.能听、说、读、写短语:doingmorningexercises,having…class,eatinglunch,readingabook,listeningtomusic，并能够在语境中正确运用这五个词组。2.能运用WhatisChenJie/she/hedoing?Whatarethestudents/they/youdoing?进行问答。二、教学重点：掌握五个动词短语ing变化形式三、教学难点：根据实际情况运用句型：WhatisChenJie/she/hedo

2、ing?Whatarethestudents/they/youdoing?进行问答。四、教学过程：1、热身：（1）师生问好：Mynameis....What’syourname?Nicetomeetyou?（2）Today,wewilllearnUnitSixWorkquietlyALet’slearn学生齐读标题（3）课件出示Let’schant.(拍手读)（4）课件出示Let’ssing.(拍手唱)2、学习新知课件出示几张有关陈杰一天活动照片。师：Lookatthesepictures,ChenJie’sday（1）课件出示图片，教学单词doingmorni

3、ngexercises师：Whattimeisit?生：It’s6:00a.m.师：WhatisChenJiedoing?出示doingmorningexercises单词，接着出示朗读,然后多种形式操练单词（小组读，男女分角色读，全班读，onebyone等形式）。师再问：WhatisChenJiedoing?生：Sheisdoingmorningexercises.师：Where?在哪里doingmorningexercises。指生回答Sheisdoingmorningexercisesinthepark.课件出示动词doing原形do。（2）同样步骤教学其

4、余4个词组having…class,eatinglunch,readingabook,listeningtomusic。3、巩固新知（1）课件出示5个词组的flash动画，全班齐读。（2）课件出示Lookandsay的flash动画.举例子：Mikeislisteningtomusic.全班四人一小组讨论，说说其余图片的句子。（3）Playagame1:摘苹果。快速读出摘下来的苹果，哪个同学读得快，该小组就胜利。（4）Playagame2:青蛙过河。青蛙跳到荷叶上，哪个同学能快速读出荷叶上的单词，该小组就胜利。4、当堂练习（1）用所给单词的适当形式填空。（2）R

5、eadandchoose.（选择正确的答案。）（3）小作文，在横线上填上相应的单词。5、课堂小结（1）掌握五个动词短语的ing形式。（2）能运用句子WhatisChenJiedoing?来询问别人正在做什么。五、课外作业ItellyouChenJie’sschoolday.Then,willyoutellmeyourschooldays?以”MyDay”为题，写一篇不少于5句话的作文。