英语人教版五年级下册Unit 5 A Let's learn

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1、Unit5Whosedogisit?一、单元整体分析本单元是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书五年级下册的第五单元。主要围绕话题Whosedogisit?引出A、B、C三个板块的内容。A、B部分呈现新知识点，C部分是以讲故事形式巩固或延展知识。二、单元教学目标1.知识目标（1）能够听、说、读、写本单元出现的mine，yours，his，hers，theirs，ours，climbing，eating，playing，jumping，drinking，sleeping等12个重点单词。（2）能够听说认读本单元出现的each，eachother，excited，like

2、等词汇。（3）能够听说读写本单元出现重点句型Look!That’smydog!Yes!It’syourdog.Thedogisyours.Oh,Fidoissleeping.Yes.He’ssocute!Aretheserabbitseating?No.They’replayingwitheachother.（4）能够掌握主要功能句型。例如：Whose…isit?It’s…Whose…arethese/those?They’re…Whatis/are…doing?…is/arev.-ing…（5）能够掌握字母组合ng/nk的发音规则，能够读出符合ng/nk发音规则的单词

3、，能够根据发音品写出符合ng/nk发音规则的单词。三、教学重难点1.教学重点（1）能够听、说、读、写本单元出现的mine，yours，his，hers，theirs，ours，climbing，eating，playing，jumping，drinking，sleeping等12个重点单词。（2）能够听说读写本单元出现重点句型Look!That’smydog!Yes!It’syourdog.Thedogisyours.Oh,Fidoissleeping.Yes.He’ssocute!Aretheserabbitseating?No.They’replayingwithe

4、achother.2.教学难点（1）能够掌握主要功能句型。例如：Whose…isit?It’s…Whose…arethese/those?They’re…Whatis/are…doing?…is/arev.-ing…能够在实际生活中熟练运用这些句型，完成询问以及回答他人物品归属情况。（2）能够表演对话情景和趣味故事内容。四、教学方法充分运用多媒体进行教学活动，充分展示网络相关的教学资源、自制PPT课件、歌曲、录音，鼓励学生积极参与各种游戏训练活动,激励学生积极参与表演活动。第一课时课时内容ALet’stryLet’stalk课时目标1.能够听、说、读、写句型：Theye

5、llowpictureismine.Aretheseallours?Whoseisit?It’sZhangPeng’s.2.能够在教师和图片的帮助下理解对话大意。3.能够用正确的语音、语调朗读对话。4.能够在情景中运用Theyellowpictureismine.Aretheseallours?Whoseisit?It’sZhangPeng’s.5.培养学生学习英语的兴趣和树立学好英语的信心。课时重难点1.重点（1）能够听、说、读、写句型：Theyellowpictureismine.Aretheseallours?Whoseisit?It’sZhangPeng’s.（

6、2）能够在教师和图片的帮助下理解对话大意。（3）能够用正确的语音、语调朗读对话。2.难点句型Theyellowpictureismine.Aretheseallours?Whoseisit?It’sZhangPeng’s.的灵活运用。教学准备多媒体课件、词卡、录音机和磁带Step1Warmup1.GreetingStep2LeadinLet’stryStep3Presentation1.Learn“Whoseisit?It’s...”2.Learn“Thepictureismine.Aretheseallours?”3.LearnthetextStep4Practice

7、Askandfindout桌子上摆放一些学习物品或衣物等，两人一组进行问答练习。Step5SummaryT:Whatdidyoulearnaboutthislesson?学生自由说，教师总结。T:学习了询问和回答某物属于某人的句型：Theyellowpictureismine.Aretheseallours?Whoseisthis?It’s...’s.设计意图：帮助学生整理和归纳知识点，便于学生的理解和记忆。课堂作业一、将打乱的字母重新排列，组合成单词。o,w,s,e,hi,m,e,ni,h,s1.2.3.________________