英语人教版五年级下册Unit3 B Let's talk教学设计

《英语人教版五年级下册Unit3 B Let's talk教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、Unit3Myschoolcalender教学设计教材概述“Myschoolcalender”是人教版小学英语第六册第三单元的核心话题，这个话题是小学英语日常交际的重要组成部分，在整个小学英语知识体系中是不可或缺的。它不仅贴近学生的实际生活，而且实用、有趣，容易让学生接受并掌握。学生在前面学习过的“谈论时间”、“谈论天气”“谈论季节”以及“谈论活动”话题，在此基础上，本单元要进行月份的讨论和学习。本单元分为A、B、C三部分，共六课时。本课是B部分第二课时。学情分析由于学生是五年级学生参加跨越式教学已经有两年了，他们已经适应了

2、跨越式课堂模式，听说能力都比较强。乐于感知，模仿习得英语。所以把旧知融入到本节课中，在巩固旧知的同时进一步拓展与话题有关的更多知识，来满足学生对知识的所需。学习任务分析本课的教学内容是Unit3的第四课时，Blet’stalk.前面A部分刚学习了一到六月份的英文名称及相关节日活动的知识，本节课将在此基础上进一步了解其他几个月份，以及学习用将来时描述相关活动。设计理念在跨越式为指导，以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境，提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。倡导任务型教

3、学，把语言综合运用能力的培养落实在教学过程中。面向全体学生，突出“以人为本”的素质教育理想，使语言教学的过程同时成为提高人文素养、增强实践能力、培养创新精神的过程教学目标知识目标1.能理解Let’stalk部分的大意，能用正确的语音语调朗读对话。2.能在语境中运用“Whenisthetripthisyear?”“It’sinOctober.”3.理解书上重点句子，如：We’llgototheGreatWall.能力目标 1.能够完成Let’stry部分的听力练习。2.学会在情景中运用句型“Whenis…?”“It’sin…W

4、e’ll…”询问并回答有关学校活动举行的月份及内容。情感目标培养学生文明外出郊游的意识。培养学生的感恩之情。教学重点学会在情景中运用句型“Whenis…?”“It’sin…We’ll…”询问并回答有关学校活动举行的月份及内容。教学难点简单了解一般将来时的用法和构成。（此难点为预设难点，教师可根据班级实际情况调整。）教学策略：TPR全身动作反应法：运用指令，巩固知识并引发学生的学习兴趣。 情景交际策略：通过情景的创设，在师生对话的示范和keywords的引导和帮助下，开展俩俩交际的活动；学生在贴近生活的情境中根据keyword

5、s进行个人的看图说话，训练学生运用英语的逻辑性。整合策略：充分发挥多媒体网络的优势，为学生提供拓展听读的机会，通过拓展听读，丰富学生的语言积累，培养学生自主学习的能力。为了尊重学生的个性差异，选择了不同难度的拓展资源。从而达到巩固知识和拓展知识的目的。教具准备：1．单词卡等。2．教师自制PPT以及图片。3．跨越式课题组提供的拓展资源。Step1.Warmup.1.Freetalk2.Enjoyasong.”Whenisyourbirthday?”3.Pairwork支架A:Hello,..doyouknow...?B:Yes

6、,Ido.A:Whenis...?B:It'sin...A:Whichseason?B:...A:Doyoulike..?B:...Whataboutyou?Step2Presentation.1.教师出示课件T:Oliver’sbirthdayiscoming,Whatwillhehaveonhisbirthday?Let’slisten.2.Let’stry.3.课件展示长城图片T:What’sthis?S:It’stheGreatWall.T:What’sitlike?S:It’ssolong.T:Whichseaso

7、nisit?S:It’sautumn.学习theGreatWall.4.T:WhichseasondoesOliverlikebest?Let’sread.Let’stalk.Dotheyhaveaschooltrip?Whenisit?5.Pairwork支架A:Hello,..Whichseasonisitnow?B:It'sspring.A:Whichmonth?B:May.A:Oh,Mother'sDayiscoming.B:WhatwillyoudoforyourmumonMother'sDay?A:Iwillma

8、keacard.Howaboutyou?B:Iwill...Step3.Extendingreading.Reading1reading2.swfreading3.swfStep4.综合说A:Hello,...What'syourfavouriteseason?B:SpringA:Why?