英语人教版五年级下册Unit 4 B Let's talk教学设计

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1、五年级下册Unit4WhenisEasterBLet’stalk教学目标：1.能灵活询问他人的生日日期并能做答，即能灵活运用句型“Whenisyourbirthday?Mybirthdayison+月份+序数词”。2.理解句子“Whatwillyoudoforyourmum?I’ll…”。3.能完成“Let’stry”部分的听力任务。教学重点：1.能灵活运用句型“Whenis…birthday?”询问他人生日。2.能在日常交际中运用句型“Mybirthdayison+月份+序数词”回答生日所在日期。教学难点：能在日常交际中运用句型

2、“Mybirthdayison+月份+序数词”回答生日所在日期。教学工具：多媒体、光盘教学过程：Step1:Warmup1、Singthesong:Whenisyourbirthday2、Reviewthewords:(1)认读单词（2）Playagame:What’smissing?3、FreetalkT:Whenisyourbirthday?S1:It’sonNovember7th.S2:It’sonDecember6th…Step2:Presentation1、Let’stryListenandcircle.Wheni

3、sthebaby’sbirthday?教师出示baby的图片，提问Who’sthisbaby?引导学生猜测。教师说:He’sMike’snewcousin.Whenisthebaby’sbirthday?Listenandtick.2、Let’stalk（1）背景介绍，引出“Let’stalk”。ChenJieandMikearetalkingabouttheirbirthday，让我们一起去听听Whenaretheirbirthdays?①听第一遍时，思考并以下问题：a.WhenisMike’sbirthday?b.Wheni

4、sChenJie’smother’sbirthday?c.WhatwillChenJiedoforhermum?②听完第二遍，试着回答上面的问题。（2）全班跟读录音。（3）跟读好再听录音并完成选择填空。（4）大声朗读并完成填空。（5）学生找同伴进行角色扮演。Step3:Consolidationandextension（1）完成“Roleplay”，找几个人扮演Sarah,Oliver,John，并运用句型“Whenisyourbirthday?Mybirthdayison+月份+序数词”。（2）课堂小练习。一、Listena

5、ndchoose.(在图片下面选择对应的生日，并把序号写在括号内。)Aug.21stJan.1stSept.2ndApr.5thNov.30th（）（）（）（）（）A:MybirthdayB:Mygrandpa’sbirthdayC:Mygrandma’sbirthdayD:Mymum’sbirthdayE:Mydad’sbirthday二、Let’smatch.选择正确的答句，并将序号写在括号里。(   )1.Whenisyourbirthday?             (   )2Whatwillyoudoforyourmum? 

6、     (   )3.What’sthedate(日期）?                  (   )4.Whatdayisittoday ?              (   )5.Whenyourmother’sbirthday?          (   )6.Isyourbirthdayin July ?           A:It’sMonday.B:MybirthdayisonOctober10th.C:It’sMay6th.D:Yes,itis.E:I'llsingtoher.F:Herbirthdaydayison

7、May4th.Step4:Summary:Whatdidwelearntoday?Step5:Homework（1）读背Let’stalk（2）抄写Let’stalk中的重点句子。（3）完成相对应的练习册。板书设计:Unit4WhenisEasterBLet’stryLet’stalkWhenisyourbirthday?Mybirthdayison…教学反思：本节课讲授的是PEP版小学英语五年级下册Unit4第五课时BLet’stalk的内容。这节课的教学目标是：1.能灵活询问他人的生日日期并能做答，即能灵活运用句型“Whenis

8、yourbirthday?Mybirthdayison+月份+序数词”。2.理解句子“Whatwillyoudoforyourmum?I’ll…”。3.能完成“Let’stry”部分的听力任务。先以歌曲