英语人教版五年级下册unit 4 B Let's talk

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1、【2017年上期小学英语优质课教案】PEP小学英语五年级下册Unit4WhenisEasterPeriod4PartBLet’stry&Let'stalk执教:长田中心小学吴娜【教学设想】本节对话课是小学英语(PEP)五年级下册第四单元第五课时。教学内容为P41BLet’stry,Let’stalk及拓展练习“Whenisyourbirthday?Mybirthdayison...”本课时对话的核心句型是“—Whenisyourbirthday?Mybirthdayison...”。在这一课时,学生还将继续接触到用一般将来时表述将要做的事情,要掌握会用We’ll/I’ll...谈论

2、计划与打算。无论是询问活动的时间还是表达自己的计划、将要做的事,主题都与五年级学生的学习、生活息息相关,学生有“要说”、“要学”的动力。据教材与学生的分析,本课拟采用情境教学法、交际法。在教学过程中,讲授新课过程中巧设问题,借用三个问题,通过问答递进,帮助学生掌握并消化知识,培养他们的听说能力;然后在拓展活动中提高运用能力。“创编对话”,是本课实施教学的难点,可以进一步巩固知识,同时检测学生真实的掌握程度。【课时目标】(1)能够在教师的引导、图片的帮助下,理解对话大意。(2)能掌握四会句子:Whenisyourbirthday?MybirthdayisonApril4th.What

3、willyoudoforyourmum?I’llcooknoodlesforher.并能在实际生活中运用。(3)能够在恰当的情景中运用句型:Whenis…’sbirthday?It’son…询问某人在具体的某一天。【教学重、难点】1.重点:运用句子Whenisyourbirthday?Mybirthdayison...来了解对方的生日。2.难点:(1)、正确理解Pleasecomethen.和Wecanhaveabirthdayforbothofyou!等句子的意思。【教学用具】多媒体课件、人物头饰、奖品等。【教学过程】Step1Warm-up1、Greetings.【设计意图】训

4、练学生的日常口语表达能力,进入英语学习的状态。2、Let’ssing.教师出示课件,学生歌唱“Twelvemonths”。【设计意图】唱歌活跃课堂气氛,并为新课做好铺垫。Step2RevisionLeading:TheEasterisonApril16ththisyear,wewillhaveapartythisevening.Willyoucome?Let’stakethisbus.Areyouready?Go!【设计意图】以本单元的主题Easer为线索,设置公交线路途径,学生通过到站进入下一阶段的学习,设置悬念,进入新课的学习。第一站、Let’splay(BeatingEast

5、ereggs)【设计意图】游戏活跃课堂气氛,温习相关知识。第二站、Let’stry.【设计意图】课文人物Mike和ChenJie都是我们的好朋友,引出短语bothof,为新课做准备。以听力对话中的婴儿图片引出Let’stry的任务。课前热身,训练学生“听”的能力。Step3Presentation第三站、1、Watchthevideo:带着问题观看课文动画观看第一遍动画,回答第一个问题。观看第二遍动画,回答第二个问题。观看第三遍动画,回答第三个问题。2、讲授句型Whenis...’sbirthday.It’son...(On+具体某一天)。Whatwillyou/they/...d

6、o...I/They/...will...(will+动词原形)【设计意图】解析对话,训练学生精听的能力;回答问题时,则发挥学生说的能力。2、Followandimitate【设计意图】让学生注意模仿课文,注重语音和语调。3、Thestudentsreadthedialogueandactoutthedialogue.【设计意图】通过小组操练对话,培养学生的合作能力。通过对话表演,进一步掌握并熟悉课文内容。4、Fillintheblanks【设计意图】巩固新知,检测课文掌握程度。Step3Consolidation&Extension第三站、Makeanewdialogue.根据所

7、给材料,以小组为单位,创编对话,并让学生上台表演。【设计意图】加大难度表演对话,训练学生说的能力,检测学生掌握程度。第四站、Dosomeexercises.【设计意图】检测学生对本节课知识的掌握程度。Step4Summary第五站、Let’smakeasummary.教师引导学生一起总结本课时的教学重点,先由学生谈谈自己学了什么,教师再进行总结。Step5Homework1.Listentotheradioandmakeanewdialogue;2.Makeabirt

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