英语人教版五年级下册Unit 4 B Let's talk

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1、蔡泽嘉青年教师展示课教案及课后反思课题：英语五年级下第四单元BLet’stalk教学目标：1.学生能够理解对话大意，用正确的语音语调朗读对话2.学生能够在情境中熟练使用本单元的重点句型进行问答3.学生能够简单谈谈自己的妈妈及能为她做的事情4.学生能够理解“for+宾格”，bothof的用法教学重点：1.Whenis…(XX’s)birthday?My(XX’sbirthday)ison…Whatwillyoudofor…?I’ll…forher.教学难点：1.for的用法、2.both的正确发音，bothof的理解与使用教学过程：1.Warm-up:

2、GreetingT:What’stheday/datetoday?Ss:Todayis…/Tomorrowwillbe…T:TherearesomespecialdaysinApril.Whatarethey?Ss:AprilFool’sDayandEaster.T:Therearemanyspecialdayshere.2.Revision:1)Showpictures,reviewthespecialdaysandthedate.Whenis…?It’son…1)Talkaboutstudents’birthdays.Whenisyourbirt

3、hday?Mybirthdayison…Whenisxx’sbirthday?His/Herbirthdayison…2)ShowpictureofacutebabyWhoishe?Whenishisbirthday?3)Let’stry.Listenandtick.Listenagainandanswer:Howoldishenow?5)TalkaboutMike1.PresentationandPractice1)Listenandchoosetherightanswer.2)Repeatafterthetape3)Repeatafterthet

4、eacher4)Listenandfillintheblank5)Challenge:Readingroups6)Pairwork:Talkaboutyourmother’sorfather’sbirthdayandthethingsyoucandoforher.2.Conclusion:Watchthevideo“MyMum”教学反思：1.在复习环节可引入bothof，为新课学习做铺垫2.在讲解for的用法时，可适当举例，这样可以让学生对这个词的用法更加深刻1.本节课的机械操练较多，可适当减少，增加情景对话的口语练习，多给学生开口使用英语的机会2.

5、本对话内容难度不大，应适当地做一些拓展，可以谈除妈妈以外的人的生日，母亲节将至，可以在播完绘本之后，让孩子们简单谈谈自己的妈妈，包括外貌、职业、性格，再谈谈自己将再母亲节为自己的妈妈做哪些事情。