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时间:2019-07-22
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初中寄宿制班级教育管理初探四川省雅安中学陈淼 一、树立良好的班主任形象1、热爱班级2、热爱学生3、勤奋学习4、严格要求,言传身教5、勤于实践,以身作则6、团结老师,协作共进 二、加强学习,建构先进的管理理念现代科学认为,管理是在特定的环境下,对组织所拥有的资源进行有效的计划、组织、领导和控制,以便达成既定的组织目标的过程。管理的职能就是建立可以运作的组织。管理包括管和理。 三、更新观念,“以人为本”,建构科学的教育思想教育是一项育人的活动。“以人为本”,在教育中就是“学生为本”:把学生的发展成长放在首位,“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”,把学生自由、充分、全面、和谐的发展作为班级教育管理的基本价值取向,以此作为教育的出发点和终点。 四、真诚关爱,沟通心灵,情感认同,建立良好的教育心理环境班级管理,就是指为实现教育目标,保证整个班集体教育教学活动的协调统一所进行的计划、组织、指挥、协调和控制等一系列活动的总称,主要是指在班主任领导下的班集体中的学生之间的相互管理,其终极目的是使全班同学在德、智、体等方面的素质得到全面的发展和提高。班级教育管理需要处理人与人的关系(学生与学生、学生与老师、老师与学生、老师与老师的关系) 李镇西老师写给温家宝总理的信做校长一年来,我主要做了三件事:提升教师,关爱孩子,影响家长。要教育好孩子,爱心是非常重要的;要有先进的教育理念,有平等与民主的教育情怀,有丰富的教育智慧和高水平的专业技能。 雅安中学初2009级寄宿制2班主题班会——爱伴我成长 雅安中学初2009级寄宿制2班主题班会——爱伴我成长 雅安中学初2009级寄宿制2班主题班会——爱伴我成长 五、严格管理,纪律育人我生活中什么是最重要的呢?我可以不假思索地回答说:爱孩子。教育者最可贵的品质之一就是人性,对孩子们深沉的爱,兼有父母的亲昵温存和睿智的严厉与严格要求相结合的那种爱。——苏霍姆林斯基爱,并不意味着放纵;严格管理,纪律育人,是爱的教育的另一层含义。 六、创设活动,丰富教育环境和教育手段“我为老师(同学)画张像”活动写“班级日记”“优秀寝室”评选活动“关心班级新星”评选活动“营造书香班级”活动单项奖评比活动。开展班级趣味运动会第二课堂实践活动 第二课堂实践活动—校园晨读 教育心语教育的根本是育人,教育的本质是一种保护、宽容、唤醒、期待和激励;我要用生命和灵魂来诠释教育而不是只用大脑和嘴巴。——四川省雅安中学陈淼 谢谢大家!
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