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时间:2019-02-03
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1、农村初中班级管理初探钦州市钦南区那思中学梁君健【摘要】农村初中教育是九年义务教育的重要组成部分。要搞好农村中学的教育,必须得注重班级管理。班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人,是联系班级任课教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。农村初中班主任必须了解当前农村教育的现状,建立一支优秀的班干部队伍,树立自己在学生心目中威信,对学生有爱心。【关键词】农村初中班级管理日前,广西已被教育部认定实现“两基”攻坚目标,在全国5个民族自治区中第一个通过国家验收。作为广西农村初中班主任的一员,我感到非常的欣喜,欣喜“两基”目标的实现使广西基础教育事业得到迅速发展
2、;同时,我也感到肩上任务艰巨,因为推进素质教育,巩固和发展“两基”成果更是我们农村初中班主任义不容辞的义务。如何在课程改革新形势下做好自已的本职工作,抓德育、抓班风、抓学风、防辍学,这将是我们初中班主任一项非常严峻的挑战。下面我就这几年当班主任的经历谈谈自己对班级管理的一些看法。首先,农村初中班主任应当了解当前农村初中班级的现状。班主任做到对自己的教育对象了如指掌,对学生的家庭环境、成长经历、智力水平、品德状况、兴趣爱好、体质状况研究了解,这样才能对教育过程中出现的问题作出准确的判断,并加以分析综合找到行之有效的解决措施。例如在我任教的钦南区那思中学,绝大多数学生都来自于乡村,其父
3、母亲大多数是农民,有的在家种田,有的外出打工,收入相对较低。由于为生计所迫,大多数父母亲无暇顾及孩子的教育,对孩子教育的投入也相对较少。有些农民认为读书无用,不愿供子女读书。怀有这种思想的农民在教育子女时,就会灌输这种思想给那些不懂事的孩子头脑之中,使这些孩子对读书失去兴趣,读完小学或读一两年初中就辍学回家了。也有一些农民希望自己的子女能成材,能出人头地。他们教育子女要好好学习,但由于农村经济条件有限,他们的收入较低而教育费用又在不断上涨,许多农民深感供养一个初中生有一定的困难,甚至感到无力供养,从而导致一些孩子不得不中途辍学。现在那思中学有一些学生的父母在广东、深圳等地打工。这些
4、学生只有与爷爷奶奶在一起生活,这种隔代教育对孩子的影响很大,再加上社会风气的影响,他们自私自利,不明事理,没有吃苦耐劳的精神。现在那思中学的大部分学生基本上能遵守学校的规章制度,能完成学习任务。但是有一少部分学生由于受当今打工潮的影响,觉得读书无用,厌学情绪严重,如果不搞好这部分学生的管理,将会对社会造成负面影响。这就要求班主任必须从各方面,用多种方法了解学生情况,增强班主任工作的实效性,这样才能顺利完成班主任工作。了解了当前农村初中班级的现状后,接下来班主任要做的就是建立一支优秀的班干部队伍。班干部是班主任进行班级管理的助手,是联系教师与学生的桥梁、纽带,班干部在班级管理中的作用
5、,常常是教师无法替代的。大学毕业刚刚参加工作时,我对班干部的力量并不在意,我只是按部就班选了几个班干部,而班级的一切大小事情都是由我一手包办,搞得我手忙脚乱,班级管理一团糟,那一年的学校评优中我没有评上先进班主任。痛定思过,第二年我决定组建一支高效率、充满活力的优秀班干部队伍,来帮我实现评上先进班主任的目标。我广泛听取了学生的意见,采取民主的方式,让学生们自己参加竞选,选出了有一定威信、有号召力、同学们信任的班干部。班干部做起事来非常积极,我也经常对班干部进行教育和培养,鼓励他们大胆工作,并且要严格要求自己。由于我大胆放手让班干部自己去管理班级,让他们在工作中为班级管理献计献策,例
6、如主题班会、办黑板报等,使他们的管理、学习等各方面的能力得到了极大提高,他们也成了同学们学习、竞争和赶超的榜样。在榜样的带动下,同学们竞争意识觉醒,学习兴趣剧增,钻研深入,学习成绩进步得非常快,我也顺利地实现了自己的目标。因此,组建一支有效的班委队伍,是能否实现班级自我管理的重要因素。一个良好的班集体,必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子,组成班集体的核心。有了这个核心,才能带动全班同学去努力实现集体目标。因为班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的班集体应该有一个明确的奋斗目标,这个目标应是远期、中
7、期、近期目标的结合,逐步实现目标的过程会产生梯次。激励效应,形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,把集体目标实现的过程与学生受教育和自我成长的过程统一起来,让每位班级成员都能分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。在新的教育形势下,我们农村初中班主任必须转变教育管理观念,在实践中体验理论的科学性和应用价值,坚持以法治班、以德治班、用心
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