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时间:2019-06-23
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1、苏州市学案一次分式型函数y=(x∈D)一、课前准备:【自主梳理】1. 一次分函数的定义我们把形如的函数称为一次分函数。2.一次分函数的图象和性质2.1 图象:其图象如图所示.2.2定义域:;2.3 值域:;2.4 对称中心:;2.5 渐近线方程:和;2.6 单调性:当ad>bc时,函数在区间和分别单调递减;当ad2、“非奇非偶”)二、课堂活动:【例1】填空题:(1)函数(),则的值域是________.(2)函数(),则的值域是________.(3)已知函数,若,恒成立,则的取值范围是.(4)若函数的图象关于直线y=x对称,则实数a=.【例2】(2004年江苏)设函数,区间M=[a,b](a3、一次分式函数的考查,主要体现在对一次分式函数图象的识别和性质的应用上。因此,抓住了以上七个方面的内容,也就抓住了解决一次分式函数试题的要害,也就能有效地解决一次分式函数问题。三、课后作业1.函数y=的值域.2.函数y=()的值域.3.函数y=的对称中心是.4.函数y=的单调增区间是.5.已知函数=,若若,恒成立,则的取值范围是.6.设曲线在点(3,2)处的切线与直线垂直,则a=.7.若函数在区间上的值域为,则______________.8.若函数,则函数的零点是______________.9.记函数的定义域4、为D,若存在,使成立,则称以为坐标的点是函数的图象上的“稳定点”。若函数的图象上有且只有两个相异的“稳定点”,求实数a的取值范围。10.已知函数(1)证明:对定义域内的所有x,都有。(2)当的定义域为时,求的值域。四、纠错分析错题卡题号错题原因分析答案:【自我检测】1.B2.3.4.5.(-3,2)例1.(1)(2)(3)(4)a=-2.例2.分析:函数f(x)=-其图象如右图所示,由图象可知,y=f(x)在R上是连续单调递减函数。而N={y5、y=f(x),x∈M}表示函数定义域为M=[a,b]时其值域为N。由6、M=N得解得a=b=0,这与a7、(4,-1)4.5.6.-27.8.9.解:由题意:方程,即有两个不等于-a的相异实根,10.(1)略(2),在上单调递增,所以的值域为。
2、“非奇非偶”)二、课堂活动:【例1】填空题:(1)函数(),则的值域是________.(2)函数(),则的值域是________.(3)已知函数,若,恒成立,则的取值范围是.(4)若函数的图象关于直线y=x对称,则实数a=.【例2】(2004年江苏)设函数,区间M=[a,b](a
3、一次分式函数的考查,主要体现在对一次分式函数图象的识别和性质的应用上。因此,抓住了以上七个方面的内容,也就抓住了解决一次分式函数试题的要害,也就能有效地解决一次分式函数问题。三、课后作业1.函数y=的值域.2.函数y=()的值域.3.函数y=的对称中心是.4.函数y=的单调增区间是.5.已知函数=,若若,恒成立,则的取值范围是.6.设曲线在点(3,2)处的切线与直线垂直,则a=.7.若函数在区间上的值域为,则______________.8.若函数,则函数的零点是______________.9.记函数的定义域
4、为D,若存在,使成立,则称以为坐标的点是函数的图象上的“稳定点”。若函数的图象上有且只有两个相异的“稳定点”,求实数a的取值范围。10.已知函数(1)证明:对定义域内的所有x,都有。(2)当的定义域为时,求的值域。四、纠错分析错题卡题号错题原因分析答案:【自我检测】1.B2.3.4.5.(-3,2)例1.(1)(2)(3)(4)a=-2.例2.分析:函数f(x)=-其图象如右图所示,由图象可知,y=f(x)在R上是连续单调递减函数。而N={y
5、y=f(x),x∈M}表示函数定义域为M=[a,b]时其值域为N。由
6、M=N得解得a=b=0,这与a
7、(4,-1)4.5.6.-27.8.9.解:由题意:方程,即有两个不等于-a的相异实根,10.(1)略(2),在上单调递增,所以的值域为。
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