9.2 一元一次不等式

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1、花垣县民族中学教学设计课型：新授备课人：刘承秀上课时间：5月16日星期二课时课题§9.2一元一次不等式学习目标知识与技能：了解一元一次不等式的概念；会解一元一次不等式，并能将其解集在数轴上表示出来。过程与方法：比较解一元一次方程和解一元一次不等式的方法，体会类比思想。情态价值观：通过一元一次不等式的学习，培养学生认真，坚持等良好学习习惯。学习重点理解一元一次不等式的概念；解一元一次不等式。学习难点一元一次不等式的解法。学具准备 课件、视频教学过程预习→本课任务→检测1→例题→拓展延伸→检测2→小结→作业方法措施过  程  设  计一、课后预习1．用圈、点

2、、勾、划、记的方法有效预习P122—123。2．观看视频。二、自主学习（5分钟）1．观看视频。2．让学生归纳得出“本课任务”系数为1.（1）一元一次不等式的定义：含有一个未知数，未知数的次数是1的不等式，叫做一元一次不等式。注意：分母中不含未知数；只含一个未知数；未知数的次数是1；④都是不等式（2）一元一次不等式的基本解法：去分母；去括号；移项；合并同类项；化系数为1。（3）如果未知数的系数为负，那么在系数化为1时，要改变不等号的方向.（4）在数轴上表示不等式的解集，大于向右画线，小于向左画线，界点有等号画点，无等号画圈.三、自主检测（5分钟）1.解下列

3、不等式。（1）>0（2）>0四、例题精讲（7分钟）例1：解下列不等式，并在数轴上表示解集。（1）>（2）<3五、拓展延伸（10分钟）例2：解下列不等式，并在数轴上表示解集。≤六、课堂检测（8分钟）1.解下列不等式，并在数轴上表示解集。（1）>（2）≥2.当或满足什么条件时，下列关系成立？（1）大于或等于1；（2）与7的和不小于6。七、课堂日记（3分钟）本节课我学会了：；我的困惑是：.八、课后作业（1分钟）必做题：课本124页“第1题（2）（4），第2题（3）（4）”选做题：课本126页第2题:2.取什么值时，式子表示下列数？（1）正数；（2）小于的数；（

4、3）0教学反思