本科层次学前教育专业课程设置对学生专业能力发展影响的调查研究—以北京师范大学珠海分校10级学前教育专业为例

本科层次学前教育专业课程设置对学生专业能力发展影响的调查研究—以北京师范大学珠海分校10级学前教育专业为例

ID:38954936

大小:704.21 KB

页数:33页

时间:2019-06-22

本科层次学前教育专业课程设置对学生专业能力发展影响的调查研究—以北京师范大学珠海分校10级学前教育专业为例_第1页
本科层次学前教育专业课程设置对学生专业能力发展影响的调查研究—以北京师范大学珠海分校10级学前教育专业为例_第2页
本科层次学前教育专业课程设置对学生专业能力发展影响的调查研究—以北京师范大学珠海分校10级学前教育专业为例_第3页
本科层次学前教育专业课程设置对学生专业能力发展影响的调查研究—以北京师范大学珠海分校10级学前教育专业为例_第4页
本科层次学前教育专业课程设置对学生专业能力发展影响的调查研究—以北京师范大学珠海分校10级学前教育专业为例_第5页
资源描述:

《本科层次学前教育专业课程设置对学生专业能力发展影响的调查研究—以北京师范大学珠海分校10级学前教育专业为例》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、北京师范大学珠海分校本科生毕业论文论文题目:本科层次学前教育专业课程设置对学生专业能力发展影响的调查研究——以北京师范大学珠海分校10级学前教育专业为例学生姓名周倩学号1007020119专业学前教育学院教育学院指导教师姓名雷有光指导教师职称讲师指导教师单位北京师范大学珠海分校2014年4月1日北京师范大学珠海分校教育学院北京师范大学珠海分校学位论文写作声明和使用授权说明学位论文写作声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人

2、或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。论文作者签名:日期:年月日学位论文使用授权说明本人完全了解北京师范大学珠海分校关于收集、保存、使用学位论文的规定,即:按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本;学校有权保存学位论文的印刷本和电子版,并提供目录检索与阅览服务;学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文;在不以赢利为目的的前提下,学校可以将学位论文编入有关数据库,提供网上服务。(保密论文在解密后遵守此规定)论文作者签名

3、:导师签名:日期:年月日北京师范大学珠海分校教育学院本科层次学前教育专业课程设置对学生专业能力发展影响的调查研究——以北京师范大学珠海分校10级学前教育专业为例摘要随着社会的发展及学前教育的发展,高等师范院校学前教育专业本科生培养目标应以从事在托儿所和幼儿园教学工作为主要培养目标。文章从调查研究北京师范大学珠海分校2010级学前教育专业课程出发,通过研究发现尽管北京师范大学珠海分校学前教育专业的专业课程设置已关注到实践类与专业技能类课程的位置,但仍然存在实践类课程与专业技能类课程的薄弱,专业知识的陈旧和脱离幼儿园实际的

4、课程设置不适应幼儿园课程改革现状、专业课程内容过分重复、对学生专业能力存在培养不足等一系列问题。本文在调查研究的基础上,为北京师范大学珠海分校学前教育专业的本科专业课程的设置提出了相应的建议,以期提高学生的专业能力。关键词:学前教育;课程设置;专业能力北京师范大学珠海分校教育学院PreschoolEducationSpecializedUndergraduateLevelCoursesTheInvestigationOfTheInfluenceOnStudents'sProfessionalAbilityDevelop

5、mentInBeijingNormalUniversityZhuhai2010OfPre-schoolEducationProfessionalABSTRACTWiththedevelopmentofthesocietyandthedevelopmentofpreschooleducation,preschooleducationinhighernormalcollegesanduniversitiesundergraduatetraininggoalshouldbetofosterteachersengagedint

6、heworkofwanginthechildcarefacilitiesasthemaintarget.FromtheinvestigationandstudyofBeijingnormaluniversity,Zhuhaicampuslevel2010preschooleducationprofessionalcourses,throughthestudyfoundthatalthoughtheBeijingnormaluniversity,Zhuhaicoursesofpreschooleducationspeci

7、altyhastofocusonthepracticeandthepositionoftheprofessionalskillsclasses,butthereisstillaweakpracticeclassesandprofessionalskillscourses,professionalknowledgeoldandoutofkindergarten,notadapttothekindergartencurriculumreformsituation,actualcontenttoomuchrepetition

8、intheprofessionalcourses,whichhassuchproblemsasinsufficienttrainingofstudentsprofessionalability.Inthispaper,onthebasisoftheresearchfortheZhuhaiofBeijingnormalunivers

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。