课程实践对本科层次学前教育专业学生职业生涯规划影响的研究—以北京师范大学珠海分校学前教育专业学生为例

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1、北京师范大学珠海分校本科生毕业论文论文题目：课程实践对本科层次学前教育专业学生职业生涯规划影响的研究——以北京师范大学珠海分校学前教育专业学生为例学生姓名赵楚茵学号1007020116专业学前教育学院教育学院指导教师姓名雷有光指导教师职称讲师指导教师单位北师大珠海分校教育学院2013年3月20日北京师范大学珠海分校学位论文写作声明和使用授权说明学位论文写作声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式

2、标明。本声明的法律结果由本人承担。论文作者签名：日期：年月日学位论文使用授权说明本人完全了解北京师范大学珠海分校关于收集、保存、使用学位论文的规定，即：按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本；学校有权保存学位论文的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的的前提下，学校可以将学位论文编入有关数据库,提供网上服务。（保密论文在解密后遵守此规定）论文作者签名：导师签名：日期：年月日课程实践对本科层次学前教育专业学生职业生涯规划影响的研究——以北京师范大学珠海分校学前教育专业学生为例摘要为了落实《教育规划纲要》提出到

3、2020年基本普及学前教育的发展目标，国务院下发了《关于当前发展学前教育的若干意见》，使人们对学前教育专业学生未来的发展产生了极大的关注。学前教育专业课程实践是高等教育中的重要组成部分，学生通过课程实践了解学前教育专业相关职业并参与其中。在我国高校毕业生就业形势越来越严峻的情况下，课程实践是否能够影响学前教育专业学生的职业生涯发展规划？本文采用了文献法、问卷调查发、访谈法等科学研究方法，以北京师范大学珠海分校学前教育专业100名课程实践学生作为研究对象。寻找本科层次学前教育专业课程实践与职业生涯规划的关系，发现课程实践可以预测职业生涯规划，并呈显著正相关。证明了本科层次学前专业学生对

4、课程实践中自己的行为和心理认知越明确，对学前教育相关职业越了解，其职业生涯规划越好。通过调查研究发现学前教育专业课程实践就职业生涯规划来说存在部分问题，就此本文提出了合理可行的解决对策。针对当前本科层次学前教育专业学生职业生涯规划准备不足；意识薄弱；执行力不足，以及课程实践中课程与课程间缺少联系性；实践地点过于单一等问题。本文提出了以下建议：提高学生个体的主动性与积极性；完善职业生涯规划指导课程及课程实践体系；做好课程实践前的准备。关键词：课程实践；职业生涯规划；学前教育专业ResearchontheCurriculumpracticeaffectCareerPlanningforU

5、ndergraduateStudentsinPreschoolEducation——TakeBeijingNormalUniversityofZhuhaiasAnExampleABSTRACTInordertothe2020universalpreschooleducationdevelopmentgoalsinthe“EducationPlanning”,theStateCouncilissuedthe“Aboutthecurrentdevelopmentthepreschooleducation”.Sothatpeoplehadagreatattentionindevelopme

6、ntofpreschooleducationstudents’futurePreschooleducationcurriculumpracticeisanimportantpartofhighereducation.Throughthecurriculumpracticemakethestudentsgetinvolvedandunderstandpreschooleducation’soccupations.Whetherthecurriculumpracticecaninfluencethecareerplanofper-schooleducationstudentsundert

7、hemoreandmoregrimemploymentsituation.Inthispaper，itusedtheliteraturereview,questionnaires,interviewsandotherresearchmethods.100undergraduatestudentsinpreschooleducationfromBeijingNormalUniversityofZhuhaiassubjects.Lookingfortherel