英语人教版三年级下册Unit 3B Let's talk

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1、课题Unit3BLet’stalk主备人王兴丽课型会话课时第一课时授课时间教法情境法讲授法教具录音机磁带教学目标1.能够在语境中理解Comehere.Ithas…的语用功能，并在图片或动作等帮助下，使用Ithas…描述动物的身体部位。2.能够朗读对话并能进行角色表演。3.通过图片和教师讲解能够发挥想象力创造出属于自己的“怪物”，并简单描述其特点。4.具有良好的语音语感。教学重点听懂、会说会话，并在实际中应用。教学难点会话会应用。教学过程二次备课一、热身师播放Let’sdo动画,师生同做。二、导言引题1、复习提问①r

2、eadanddo出示单词small,big,short,long,fat,thin,tall.指名认读并通过动作解释词义。②readandact出示25页内容，通过对比，读一读并演一演。2、导入板题①导言：Wehavealovelyanimalyinourclass.Let’sguesstogether.②板题3、口述学习目标三、学习新知1、创设情景，引出对话。①师将大象的器官nose、tail、eyes、ears分别出示，生认读单词。同时师板画各器官,勾勒出大象轮廓。②学习“Comehere,children.”

3、师利用手势召唤孩子们“Comehere,children.Lookattheelephant.”师生站在板前共同观察大象特点，鼓励学生用“Ithas…”来形容。同时为了理解children一词，我出示“Children’sDay”英汉图片结合，并出示单个儿童图片讲解单数“child”.学生单个起立认读child,两三个后齐读children,加深对此词单复数的理解。1、听录音感知内容①听录音展示Let’stalk内容，理解汉意。②再次听音跟读对话。2、操练对话①观看动画，仔细听音，理解对话。②师领读，加深熟练程度。

4、③小组内自由读，标出汉意，注意语音语调。④分角色朗读对话。四、巩固练习1、对子小高手师出示带有特点的动物及句子，学生观察后认读并连线。2、drawandguess.学生画出身边有特点的“大怪物”，板前演示并利用句型“Ithas…”描述，让其他孩子猜。3、actandsay.选择自己喜欢的动物头饰，介绍其句型“Ihave…”形容“自己”特点，区分理解“have”“has”的使用方法。五、课堂总结我们认识了本节课的小客人“大象”，能很好的形容出它的特点。在使用“has”时，大家一定要和以前学习的“have”区分好。六、

5、课堂作业1、熟读对话并能用Ithas...形容动物特点。2、积累含有have,has的句子，区分两词的不同使用方法。3、观察自家小动物特点，用一两句话描述。板书设计Unit3BLet’stalkComehere,children.Ithassmalleyes.Ithasbigears.Ithasashorttail.Ithasalongnose.