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《英语人教版三年级下册Unit 5 A Let's talk》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit5Doyoulikepears?教案一、内容分析：主要通过去超市买水果的情景让学生感知学习核心句型Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon’t.学生能够理解对话大意，能够用正确的语音语调朗读对话，并能够在图片和教师的帮助下，在语境中运用Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon’t.来询问他人对水果的好恶，能够在这个句型中正确运用名词的复数。二、教学目标：1.知识目标：能够听懂并会说句型：Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon’t.Ilike.../Idon’tlike...2.能力目标：（
2、1）能够在图片，食物或情景的帮助下运用句型Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon’t.询问他人对某物的喜好并回应他人的询问。（2）能够在情境中运用句型Ilike.../Idon’tlike...表达对某物的好恶。3.情感态度、文化意识、学习策略：（1）知道吃水果对健康有益。（2）了解超市使用环保纸袋的做法。三、教学重点：能正确运用句型Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon’t.四、教学难点：理解对话大意，能够用正确的语音语调朗读对话，在语境中运用Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon’t.来询
3、问他人对水果的好恶，能够在这个句型中正确运用名词的复数。五、课前准备：图片，录音机五、教学过程：1.Warm-up（1）Greetings:T:Goodmorningboysandgirls.Ss:Goodmorningteacher.T:Whereareyoufrom?S1:I’mfromChina.......(2)Singasong:Appletree2.Presentation(1)Review猜谜语的形式复习单词apple,pear,banaba,orange以及它们的复数形式。T:Herearesomeriddles.Canyouguess
4、whattheseare?S1:...(2)Leadingin通过记忆力大挑战的游戏考察学生对于这几个单词的掌握情况，然后通过让学生了解老师喜欢的水果，能用英语表达自己喜欢和不喜欢的。T:Ilikebananas.Idon’tlikepears.Canyouusethesentencepatternstotalkaboutwithyourpartner.S2:Ilike.../Idon’tlike...T:Doyoulike...?S3:Yes,Ido./No,Idon’t.(给学生一些引导回答出Yes,Ido./No,Idon’t.）（3）新课呈现T
5、:Lookatthepicture.Whoarethey?Wherearethey?S4:...T:Yes,theyareSarahandhermother.Theyareatthesupermarket.Theyarebuyingfruit.Whatfruitcanyouseeinthepicture?S5:...T:Wecanseeapples.Anappleadaykeepsthedoctoraway.Listenthetapeandanswerthequestion.DoesSarahlikeapples?DoesSarahlikepears?
6、DoesSarahlikeoranges?④Whatdotheybuy?S6:...Listenandanswer.学生听录音，然后给出答案。Repeatafterthetape.学生跟录音朗读对话Role-play.进行角色表演。3.Practice：(1).买水果A:Doyoulikepears?B:Yes,Ido.Doyoulikepears?A:No,Idon’t.B:OK.Onepear,please.Shopkeeper:Hereyouare.Doyoulikeoranges?C:No,Idon’t.Ilikebananas.Boss（老板
7、）:welcome!Doyoulikeoranges?Customer1(顾客):No,Idon’t.Ilikeapples.Boss:Doyoulikepears?C2:Yes,Ido.C3:Ilikebananas.Twobananas,please.Shopkeeper:OK.Hereyouare.(2).游戏：Drawandguess画画猜猜以两人小组为单位，每个学生各自画自己喜欢的水果，学生A先猜学生B画的内容，例如学生B花了几个橙子，学生A就猜Doyoulikebananas?B回答：No,Idon’t.学生A可以猜三次。如：Doyouli
8、keoranges?B接着说:Yes,Ido.4.Summary（1）每组选择四个代表，分别负
