英语人教版三年级下册Unit4 A Let's learn & Let's do

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1、PEP小学三年级英语下册Unit4Whereismycar?A.Let’slearnLet’sdo一、教学内容　　1.能够听、说、认读on,in,under,chair,desk五个单词。　　2.能够在教师提供的语境中运用这些来简单询问物品的方位并作答。　　3.能够在图片的帮助下听懂指令并做出相应的动作。　　二、教学重难点重点：掌握三会单词in，on，under，chair,desk五个单词。难点：能运用句型Whereis...?询问物体的位置并进行回答。能根据指令将物体放在相应的位置，进而初步培养学生的空间意识。三、学情分析三年级学生的年龄在

2、九到十岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。针对这种情况我采取趣味教学的模式课上多为学生创设习得语言的环境，尽最大努力吸引学生的注意力以便更有交地激发他们的学习兴趣。学生学英语不久，有着极强的求知欲强和表现欲。根据学生的心理特点我课上多以表扬为主，注重对学生英语学习兴趣的培养，鼓励他们大胆说、积极做、努力唱！四、教学过程Step1Warm-up1.Freetalk2.Review师生齐唱三年级上册第一单元的Let’schant.(复习文具的单词)Step2Presentation1．以游戏“Whatareinth

3、ebag?Touchandguess!”引出新课题。2．教学单词ina.承接上环节的游戏，自然而然地引出了新词in。b.课件再次感知in的意思。c.板书，操练单词（只有以小组读，个人读和动作的方式进行）3.教学单词ona.先把铅笔放在铅笔盒里，问：Whereisthepencil?生答：It’sinthepencil-case.再把铅笔放在铅笔盒上面，问：Whereisthepencil?引导学生答：It’sonthepencil-case.引出新单词onb.课件呈现。c.板书，操练，手势（一只手张开为掌，另一只手握紧为拳，掌将拳包在其中）操练

4、。4.教学单词undera.手势引出under.b.课件呈现。c.板书，手势操练，摇头晃脑方式操练。5、操练oninundera.活动：按我说的做。b.学唱视频6、教学单词deska.教师故意忘记书放在哪里，问学生：Whereismybook?引导学生答：It’sonthedesk.b.操练desk.7、操练chaira.教师坐椅子上，问：WhereisMissTang?自答：I’monthechair.b.板书，操练。Step3Practice1、游戏操练新单词。2、听音寻宝。3、教学Let’sdoa.感知b.学唱c.边说边做Step5Con

5、solidation1、看图完成句子。2、视频（一首关于介词的歌谣的视频）结束今天课程。Step6Homework