英语人教版三年级上册A let's learn & let's do

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1、PEP三年级下册Unit3  PartAlet’slearn&let’sdo授课教师：黄喆一、教学内容PEP小学英语三年级下册  Unit3  Atthezoo  PartAlet’slearnlet’sdo。二、教学目标：1.知识目标：①学习let’slearn部分的词汇，并逐步学会听、说、认读并灵活运用形容词：fat,thin,tall,short去形容动物。②要求学生能听懂let’slearn部分的句型，并能用Lookatthat....去陈述所看见的动物，并运用句子It’s+形容词.去形容描述所看见动物的特征。③学生能够听懂Let’sdo活

2、动中的指令并作出正确的反应。2.能力目标：能运用所学语言来描述动物的特征。3.情感、策略目标：学生根据看到的图片运用本课所学的语言知识去描述动物的特征，培养观察力和记忆力；引导学生大胆的说英语，把所学内容联系生活实际，能用所学的形容描述动物的特征。三、教学重、难点：1.重点：PartAlet’slearn部分语言知识的学习及其运用。2.难点：单词thin的发音。四、教学过程：Step1:Warmingup（热身进入）  1、热身问候。  2、播放三年级上学期Unit1Let’ssingHello的视频。Step2:  Presentationand

3、practice（新知呈现）  1、出示新的Let’schant，根据“Hello”曲调试唱。出示已学动物图片，让学生回忆，之后出示长颈鹿的图片，“Thenewfriend”让学生认知长颈鹿，反复练习认读单词。2、单词认读（新形容词“fat”，“thin”，“tall”和“short”）（1）多媒体呈现四幅图，图分别为高矮不一定长颈鹿、胖瘦不一的猴子，让学生仔细观察四幅图中动物模样各不相同的特征，让学生思考应该怎么形容它们。引出四个新形容词“fat”，“thin”，“tall”和“short”。  （2）通过数字资源点读四个新词的读音，第一遍点读学

4、生先认真听，第二遍点读学生跟读单词。 （3）操练新单词。数字资源再次呈现四幅图，同桌之间相互用所学的形容词形容小动物，然后抽查个别小组的成果。    3、句子认读（学习句子Lookatthat....It’s+形容词）  （1）多媒体呈现Let’slearn部分插图，T：Amy看到了一只猴子，她非常高兴，我们一起来听听她是怎么说的吧！（引出句子Lookatthat ... .It’s+形容词）。（2）学习用It’s+形容词.描述动物的外表特征。 （3）跟着动画读句子。（第一遍边观看动画边听认读新句子，第二遍跟读句子） （4）操练新句子。（再次呈现L

5、et’slearn部分插图，让学生六人为一组用句子Lookatthat....It’s+形容词.去说一说图片中的其他动物）   Step3:Practice（分步训练）    1、操练新单词。数字资源再次呈现四幅图，同桌之间相互用所学的形容词形容小动物，然后抽查个别小组的成果。    2、操练句子。再次呈现let’slearn部分插图，让学生四人为一组用句子Lookatthat....It’s+形容词.去说一说图片中的其他动物。   3、边听边做英语儿歌。(Let’sdo)Let’sdo内容如下：Befat.Befat.Befat,fat,fat!

6、Bethin.Bethin.Bethin,thin,thin!Betall.Betall.Betall,tall,tall!Beshort.Beshort.Beshort,short,short!   Step4:Summary  教师总结本节课时所学的知识。Step5:Homework1、Drawyourfavouriteanimalanddescribeit.（画一画你喜欢的动物并描述他的特征来。）2、Followthetapeandreaditthreetimes.（听录音并跟读三遍。）五、板书设计：Unit3AtthezooLookatth

7、at It’s                     fatthin  tallshort六、教学反思：本节课我以游戏活动和歌曲培养学生说英语、学英语的兴趣、首先、我用一曲“Chant”把学生带入学习的情景中、然后用学过的打招呼用语、进行复习巩固，打破了传统的师生问候模式，活跃了课堂气氛，拉近了师生之间的距离。孩子们欣然地与我一同走进动物世界。在颜色的学习过程中，学生们边学边看，很快熟识了所学的形容词。在这种轻松、愉快的氛围中，孩子们兴趣盎然，争先恐后地参与到活动中，无论是“猜动物”还是“let’sdo”，“打地鼠游戏”，“打飞机游戏”他们都能积

8、极主动地参加。从而使学生在形式多样、趣味盎然的活动中多角度、多层次的操练巩固了所学到的知识，从而也突破了重难点。回味这堂英