英语人教版三年级上册Let's learn & Let's do 教学设计

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1、Unit4WeloveanimalsLet’slearn&Let’sdo教学设计一、教学目标1、能在语境中运用What’sthat?It’sa/an.......来交流物品信息。2、能够听、说、认读以下单词：zoo、bird、monkey、panda、elephant、tiger。3、能听懂一些简单的指示语：Actlikea/an......并能按照指令模仿动物，做出相应的动作。4、对学生进行情感教育，教育他们热爱动物热爱大自然，做一个积极、有爱心的人。二、教学重点听、说、认读单词：zoo、bird、monkey、panda、elephant、tiger。三、教学难点能在语境中运用

2、What’sthat?It’sa/an.......来交流物品信息。四、教学时间1课时五、教学过程(一)Warmup.Let’schant.用本单元的chant（学生已经学过）来热身，既活跃了课堂气氛，又复习了上节课学习的小动物:cat、pig、dog、duck、bear.（二）Review.师引出Mr.Duck这个贯穿整节课的人物。师讲述故事。Hehasafarm.MissWangtookyoutohisfarmLastweek.Wehavemetsomefriends.复习上节课所学的动物单词。（三）Presentationandpractice.1、继续讲述故事。引出新单词：

3、zoo.Thereisazoointhefarm.学习zoo的过程中复习了句型：What’sthis?It’sa/an.......2、学习bird教授单词时，结合句型What’sthat?It’sa.......来练习。师指出What’sthis?与What’sthat?的区别。Game：Readandtouch.(通过卡片游戏练习读单词)Actlikeabird.3、学习monkey学习单词。句型练习。Actlikeamonkey.4、学习panda学习单词。句型练习。Game：Highvoiceandlowvoice.Actlikeapanda。5、学习elephant学习单

4、词。Game:Flashcards.句型练习。Actlikeanelephant.6、学习tiger师继续讲述故事，引出老虎。今天，我们认识了这么多新朋友：bird、monkey、panda、elephant.他们都非常害怕老虎。7、老虎一来，bird、monkey、panda、elephant都吓跑了，Mr.Duck非常着急。让我们帮助Mr.Duck去把他们找回来吧。看图片，猜动物。猜动物的过程也是句型练习的过程。8、总体练习。将所学的6个单词合在一起练习。利用卡片创设情境，让学生在具体的情境中运用What’sthat?It’sa/an.......来交流物品信息。9、表演。Ac

5、tliketheanimals.生跟随动画一起表演。活动：Actandguess.学生上台表演小动物，下面同学猜他表演的什么。（四）Sumup.1、小结。2、故事结束:今天，我们在Mr.Duck的农场玩的真开心。现在我们要离开了，让我们跟他说声谢谢吧。Thankyou!Goodbye!