英语人教版三年级下册Unit 3 At the zoo partA

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1、UnitthreeAtthezooPartAlet’tlearn教学设计教学目标：1、能够听、说、认读thin,fat,tall,short四个形容词。注意告知学生他们是两对反义词。2、能够在教师提供的语境中运用这四个词来描述动物外形特征。3、能够在图片的帮助下听懂指令并做出相应的动作。重点难点分析：重点：能够听、说、认读thin,fat,tall,short四个形容词，及本课的句子：lookat...It’s...。能够听懂Let’sdo.并能做出相应动作。难点：单词thin的发音，能够灵活运用句子lookat...It’s...。教学过程：Step1Warming—up1、greeti

2、ngT:Goodmorning,boysandgirls.S:Goodmorning,teacher.T:Nicetoseeyouagain.S:Nicetoseeyoutoo.T:Howareyoutoday?S:I’mfine,thankyou.2、Singasong:Ilovemyfamily.(Youloveyourfamily,Iloveyousomuch.Youaresogreat.)3、FreetalkT:复习句子：Who’sthat…?He/Sheismy….Isshe/heyour…/Yes,he/sheis…No,He/sheisn’t.Step2Presentatio

3、n1、Let’slearnT:Today,let’sgotothezootogether.（课件出示标题）WearegoingtolearnUnit3Atthezoo.(带读课题）Yes,atthezoo,wecanseesomanganimals.Look,canyouread?(课件出示动物图片，学生齐读monkey）。(1)、T:Look,therearetwomonkeys.Thismonkeyisthin,thatmonkeyisfat.(拿出单词卡片学习单词thin/fat，并拿出句子卡片：It’thin./It’sfat.用点名读，小老师带读，开火车读，分组读，指图片读的方式

4、操练单词和句子）(2)、（课件出示长颈鹿）T：Wow,It’sagiraffe.Lookatthatgiraffe,it’stall.Andthatgiraffe,it’sshort.(用上面同样的方式操练单词和句子）(3)、Now,it’stimetogroupwork.（课件出示小组合作要求）(4)、小组汇报（点四个小组上台展示）（5）、看图片说句子（课件出示，点名学生操练本课单词和句子）。Step3Let’sdo.(1)听，边看老师师范，学生试着边读边做。（2）站起来，一起跟着录音做。(3)生自己边读边做动作。（4）同桌之间一个读一个做动作。（5）同桌展示。Step4Homework