英语人教版三年级下册Unit 3 At the zoo partA

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时间:2019-06-20

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1、UnitthreeAtthezooPartAlet’tlearn教学设计教学目标:1、能够听、说、认读thin,fat,tall,short四个形容词。注意告知学生他们是两对反义词。2、能够在教师提供的语境中运用这四个词来描述动物外形特征。3、能够在图片的帮助下听懂指令并做出相应的动作。重点难点分析:重点:能够听、说、认读thin,fat,tall,short四个形容词,及本课的句子:lookat...It’s...。能够听懂Let’sdo.并能做出相应动作。难点:单词thin的发音,能够灵活运用句子lookat...It’s...。教学过程:Step1Warming—up1、greeti

2、ngT:Goodmorning,boysandgirls.S:Goodmorning,teacher.T:Nicetoseeyouagain.S:Nicetoseeyoutoo.T:Howareyoutoday?S:I’mfine,thankyou.2、Singasong:Ilovemyfamily.(Youloveyourfamily,Iloveyousomuch.Youaresogreat.)3、FreetalkT:复习句子:Who’sthat…?He/Sheismy….Isshe/heyour…/Yes,he/sheis…No,He/sheisn’t.Step2Presentatio

3、n1、Let’slearnT:Today,let’sgotothezootogether.(课件出示标题)WearegoingtolearnUnit3Atthezoo.(带读课题)Yes,atthezoo,wecanseesomanganimals.Look,canyouread?(课件出示动物图片,学生齐读monkey)。(1)、T:Look,therearetwomonkeys.Thismonkeyisthin,thatmonkeyisfat.(拿出单词卡片学习单词thin/fat,并拿出句子卡片:It’thin./It’sfat.用点名读,小老师带读,开火车读,分组读,指图片读的方式

4、操练单词和句子)(2)、(课件出示长颈鹿)T:Wow,It’sagiraffe.Lookatthatgiraffe,it’stall.Andthatgiraffe,it’sshort.(用上面同样的方式操练单词和句子)(3)、Now,it’stimetogroupwork.(课件出示小组合作要求)(4)、小组汇报(点四个小组上台展示)(5)、看图片说句子(课件出示,点名学生操练本课单词和句子)。Step3Let’sdo.(1)听,边看老师师范,学生试着边读边做。(2)站起来,一起跟着录音做。(3)生自己边读边做动作。(4)同桌之间一个读一个做动作。(5)同桌展示。Step4Homework

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