英语人教版三年级下册Unit 5 A Let's learn

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1、Unit5Doyoulikepears?ALet’slearn揭东区新亨镇坪埔小学三（1）班陈晓红Unit5Doyoulikepears?ALet’slearn一、教学目标：1.知识技能目标：（1）能听、说、认读本课时中的四种水果单词：apple,pear,orange,banana,能正确读出它们的复数。（2）能听懂、会说本课的句型，能理解并运用句子“Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon’t.”（3）能通过学习Let’schant的内容，练习水果单词。2.情感文化目标：让学生知道吃水果对健康有益。二、教学重难点：1.教学重

2、点：听说、认读apple,pear,orange,banana四个单词，及正确读出它们的复数。2.教学难点：能在现实生活中灵活运用本课时所学的重点句型：Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon’t.三、教学方法：直接法、交际法、全身反应法、游戏法四、课前准备：多媒体课件、卡片、录音机、磁带等五、教学过程：1.Warm-up(1)Greeting.(2)Singasong:“Anappleaday”.2.Presentation&Practice(1)Guessinggame.呈现Sarah的生日party。T：TodayisSa

3、rah’sbirthday.Doyouwanttojoin?S:Yes!T:OK!Let’sgo.A.Sarah的妈妈为party准备了丰富的食物。Look!Somanyfoodandfruit!呈现生日party、食物图片，用Doyoulikemilk/bread/cake/...?Yes,Ido.等引入Doyoulikeapples?呈现苹果的图片，练习单词。B.Pleaseguesswhat’sfruit.①It’syellow.It’sgourd(葫芦).What’sit?(pear)呈现梨的图片，练习单词及复数的形式。②It’syell

4、ow.Monkeyslikeit.What’sit?(banana)呈现香蕉的图片，练习单词及复数的形式。③It’sorangeandround.What’sit?(orange)呈现橙子的图片，练习单词及复数的形式。(2)听录音，跟读Let’slearn。(3)自编歌谣。Let’schant:Apples.Apples.Doyoulikeapples?Yes!Yes!Yes,Ido.(动作：点头，双手轻拍胸腔)Pears.Pears.Doyoulikepears?No!No!No,Idon’t.(动作：摇头，摆手)Bananas.Bananas

5、.Doyoulikebananas?Yes!Yes!Yes,Ido.(动作：点头，双手轻拍胸腔)Oranges.Oranges.Doyoulikeoranges?No!No!No,Idon’t.(动作：摇头，摆手)(4)Askandanswer问一问小朋友们对各类水果的喜爱。运用“Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon’t.”进行问答。(5)游戏：传悄悄话“Doyoulike...?Yes,Ido.”3.Consolidation&Extension(1)学生两人一组练习句型：Doyoulike...?Yes,Ido./No,

6、Idon’t.然后请一些学生表演。(2)情感教学4.Summary5.Homework(1)听P49ALet’slearn录音4次，并跟读。(1)Doasurvey(做调查)：用“Doyoulike...?”的句型调查一下小组的同学喜欢哪种水果。（用“√”代表Yes,Ido.“×”代表No,Idon’t.）nameapplesbananaspearsoranges...板书：Unit5Doyoulikepears?ALet’slearnDoyoulikepears?Yes,Ido.No,Idon’t.applepearorangebananaap

7、plespearsorangesbananas