英语人教版三年级下册Unit 5 Do you like pears？

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1、Unit5Doyoulikepears?教学设计教材分析本课是人教版三年级下册第四单元的第一课时，本课主要学习问句“Doyoulike…?”及一些水果名称，在三年级上册第五单元学习了句型Ilike…的基础上，学习本课的问句“Doyoulike…?较容易理解它的意思，并通过点头、摇头加上打“√”和打“×”手势的辅助，多次作肯定Yes,Ido和否定No,Idon’t回答后，学生能够询问他人的喜好，并作肯定、否定回答。学完本课后，学生知道水果对身体的好处多，条件允许的话，可以每天吃一些自己喜欢的水果。学情分析经过一个多学期的英语学习，学生会说一些简单的英语句子和单词，在上册学习Unit5Le

2、t’seat时，他们对吃的东西特别感兴趣，整节课都抢着说Ilike…拿到自己喜欢的食物，相信本节课将要学习的水果也一定能够吸引同学们的目光，积极询问自己的同伴Doyoulike…?并根据自己的喜好作肯定或否定回答。而唯一较难的是，学生们看到好吃的水果时，不管是哪个可能都会说Yes,Ido而不说No,Idon’t。这样的话他们做否定回答的机会就少了，甚至没有。因此，偶尔可以用较小的水果问“Doyoulike…?”或许会听到“No,Idon’t”的回答。教学目标1、知识目标：能够听、说、认读单词pear,orange,apple,banana。2、技能目标：能够在实际场景中运用句型Doyo

3、ulike…?及其肯定、否定回答。3、情感目标：能够充满自信，敢于开口，积极参与，乐于模仿，乐于表演，快乐地学习英语。教学重点和难点重点：能够听、说、认读pear,orange,apple,banana及其复数形式。难点：能够灵活地运用句型Doyoulike…?询问他人的喜好，并作肯定或否定回答教学过程Step1Warming-up1、师生问候2、Enjoyasong:AppletreeStep2Presentation1、出示本节课学习目标。2、利用切水果游戏，调动学生学习兴趣，引入本课知识学习。Step3Practice1、教学单词apple课件游戏展示苹果图片，教学单词apple

4、，利用growtaller游戏进行单词操练。课件出示apples教学Doyoulikeapples?Yes,Ido./No,don’t.句型2、教学单词orange课件出示orange图片，教学单词。利用claphands游戏进行单词操练。并对句型Doyoulikeoranges?Yes,Ido.No,don’t.进行练习。3教学单词pear利用猜谜游戏，引出单词pear。教学pear并利用吹气球游戏操练此词。并对句型进行操练。4、单词banana利用水果找茬游戏，引出单词banana。并对句型进行练习。Step4Consolidation1、游戏：看谁反应快！2、看图同桌创编对话。3

5、、游戏：拍卡片。4、Let'schant!Step5Exercises1、看图连线2、选出不同类的一项3、选择题4、本节课你学会了什么？Step6Homework画一幅你喜欢的水果，并用英语向爸爸妈妈介绍。