3.3 解一元一次方程————去分母

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1、3.3解一元一次方程————解一元一次方程去分母导学案一、教材分析方程是应用非常广泛的数学工具，它在义务教育阶段的数学课程中占有重要地位。本节课的教学内容是去分母解一元一次方程。解方程既是本章的重点也为今后学习其它方程、不等式及函数有重要基础作用。二、学情分析七年级学生出于行为规范阶段，学习时精神不够集中，但仍对形象生动、形式多样的学习很有兴趣，应引导学生树立正确的学习观。同时七年级的学生计算能力、解题的规范性有所欠缺，这也是本节课重点解决的问题。三、教学目标知识目标：基本掌握解一元一次方程中“去分母”的方法，并能解这种类型的方程；了解一元一次方

2、程解法的一般步骤。情感目标：通过具体情境引入问题，激发学生的探究欲望。四、教学重点：通过“去分母”解一元一次方程五、教学难点：探究通过“去分母”的方法解一元一次方程六、教学过程：（一）温故知新1、请你说出等式的基本性质22、说出下列各数的最小公倍数：（1）2,3,4（2）3，6，8（3）3，4，6（二）自主学习想一想：如何去分母，去分母时要注意什么问题？（三）共同探究(c)归纳小结：如何去分母，去分母时须注意什么事项？（d）忆一忆：解一元一次方程的一般步骤及注意事项变形名称注意事项（e）学以致用：算一算（g）找一找，错在哪里：（h）比一比，赛一赛

3、，看谁做得好，看谁做得快（i）练一练：解方程：（四）谈一谈：这节课你学到了什么？有何收获？（五）当堂检测：