英语人教版三年级下册Unit 4 Part A

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1、课题Unit4Whereismycar?教学内容PartALet’slearn&Let’stalk(P38--P39)课型会话教学教学目标知识与技能1、能听懂会说：日常用语Where’s…?及其It’sin/on/under….2、让学生学会提问和回答物品所在的位置能在实际情境中运用.过程与方法1.通过大声朗读，能理解对话大意，用正确的语音语调朗读对话。2.通过观察图片，能利用图片，操作本节课重点Whereis…？/It’sin/on/under…来询问和回答物品所在的位置。情感、态度与价值观教育学生正确放置物品，养成良好地生活习惯，培养讲礼貌的优良品质。

2、教学重点能够运用本课所学的重点词语进行简单描述，用Whereis…？/It’sin/on/under…来询问和回答物品所在的位置.教学难点under的发音，需要多次练习；Whereismy…一句与后面表示某物的单词的连贯朗读，并能熟练询问物品所在位置。教学手段与方法情境导入法，游戏教学法，活动教学法，合作学习法，情景教学法教学准备单词卡片，学习用品，教学挂图，录音机教学过程Period1（一）热身Warming-up1、师生日常用语问候Goodmorning，boysandgirls.Howareyou?评价：Verygood，youareveryclev

3、er.Ilikeyou.2、Let’sdoShowmeyour....Putyour...on/in/under....（二）新课PresentationLet’slearn1、创设情境，引出教学内容。Boysandgirls，Let’sbeginourEnglishclassnow.Uh-oh！WhereismyEnglishbook？Ican’tfindit.Canyouhelpme?师做找的动作：WhereismyEnglishbook？Onthedesk?生：No.Inthedesk?生：No.师：Uh-oh！Look，It’sunderthede

4、sk.拍拍自己的头：sillyme.2、教育学生正确放置物品WhereareyourEnglishbook？Onthedesk?Yes，youaregoodboysandgirls.Youputyourthingsintherightplaces.3、教师把一些学习用品放在不同的地方，如：铅笔盒放在讲桌内，铅笔放在书本下面等。然后教师对学生说：Ican’tfindmypencilbox.Whereisit?引导学生回答“在桌子里”，教师说：Yes.It’sinthedesk.教师板书并教读句子Whereismypencilbox?和It’sinyourde

5、sk.4、教师把找到的铅笔盒打开，拿在手上，说：Uh—oh!Whereismypencil?引导学生回答出“在书下面”。教师按照学生提示移开书本，说：Oh,yes!It’sunderthebook!教师板书并教读句子Whereismypencil?和It’sunderyourbook!5、教师可用book，ruler,pen等学习用品与学生进行替换练习，巩固学生对句型的掌握，如：T:Whereismybook?S:It’sinyourdesk.T:Whereismyruler?S:It’sunderyourbook!...6、展示学习Let’stalk。（

6、1）出示Let’stalk图片：Shoolisover.ZhangPengandJohnwillgohome.板书“Let’sgohome.”领读。Justthen,somethinghappen.Please，listencarefullyandanswerthequestions.WhereisZhangPeng’spencilbox?WhereisZhangPeng’spencil?（2）听Let’stalk并跟读。（3）学生自读、集体分角色读、小组内分角色读Let’stalk。（4）学生小组合作模仿对话内容，到台前表演。（学生拿出自己的铅笔盒，他们

7、可以选择自己喜欢的学习用品，放在铅笔盒或桌子的里面或上面，用in，on，under进行如下对话：A：Whereismypencil？B：It’sinthepencilbox.）（三）趣味操练Practice完成A部分Let’splay活动。教师准备三个夹子，第一个夹子装有文具类图片，第二个夹子装有in，on，under三个词，第三个夹子装有desk，chair图片。教师自己在第一个夹子中抽出一张图片贴在黑板上Whereismy…？句子中的省略号的位置上，然后请两位学生分别从第二个箱子和第三个箱子抽出一张图片，分别放在It’s…the…中省略号的位置上，请全

8、班读出这些奇怪的句子。（四）小结Summary师生一起看板书,引导