英语人教版三年级下册Unit 3 At the zoo B Let's talk

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1、课题：Unit3Atthezoo教学内容：B.Let’slearnLet’sdo教学目标知识与技能：能听说认读以下单词：small，big，short，long。能灵活运用所学的形容词来描述动物的特征。过程与方法：在熟练掌握单词的基础上在进行反复练习句子。情感态度与价值观：教育学生要有正确的审美观，不应人与人外表的差异而判断他人。教学重点：句型Ithas+a+单数身体部位。Ithas+复数身体部位。教学难点：运用三会单词来描述动物的特征。教学步骤：（一）热身／复习（Warm-up/Revision）Let’ssingas

2、ong<>（二）呈现新课（Presentation）1.Let’slearnnewwords.师展示大苹果图片，问：What’sthis?It’sanapple.师继续补充，It’sbig.展示小苹果图片，问：What’sthis?It’sanapple，too.师继续补充，It’ssmall.师展示长铅笔图片，问：What’sthis?It’sapencil.师继续补充，It’slong.展示短铅笔图片，问：What’sthis?It’sapencil，too.师继续补充，It’sshort.2.L

3、et’sreadthemtogether.bigsmalllongshort3.Let’smakephraseseyesbodybig/smallnoseheadmouthface4.Let’smakesentences.Ihaveabigbody.Ithasasmallhead.Ithas+a+单数身体部位Ithas+复数身体部位95.Lookandsay师展示大象的图片，问：What’sthis?生齐回答：It’sanelephant.师继续问：Whatdoestheelephantlooklike?引导学生回答：I

4、thassmalleyes.Ithasbigears.6.Let’sreadittogether.翻到课本第27页，跟录音朗读课文。三个小组比赛，看看哪组读得又对又整齐。7.Makeacomparison师展示两组对比性强的图片。（1）老虎的尾巴长，长颈鹿的尾巴短。引导学生回答：Lookatthat_tiger____.Ithasa_long_tail_.Lookatthatgiraffe_.Ithasa_shorttail__.（2）（1）兔子的眼睛大，猴子的眼睛小。Lookatthatrabbit.Ithasbige

5、yesLookatthismonkey.Ithassmalleyes.8.Let’sdrawapicture.让学生在规定的时间内完成一幅自己喜欢的动物的画，并上台展示介绍。用上句型：Lookatmypicture.Thisisa/an.Ithas(a)and.It’s.9.游戏：猜动物。　　T:Listentome,children.Guesswhatitis.　　 Ithassmalleyesandbigears.Ithasabignoseandabigbody.It’ssofat.教师在说谜语时，可适当配合一些手势

6、或动作。　　S:Itisapig.　　T:Yes.Good.Itisapig.10.Let’sdo部分的内容。　　a.教师播放Let’sdo部分的录音，学生边听边说边做此部分的活动。b.学生再次听录音，鼓励学生说出指令内容，同时请几个学生上台前表演动作。11.小组交流(Groupcommunication)（1）鼓励学生交流学习收获。（2）记录学生提出的不懂得问题。（3）帮助解疑，积极评价。