英语人教版三年级下册Unit 2 My family A Let‘s learn

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1、Unit2Myfamily(第二课时） 教学目标1.能够听、说，认读主要生词：man,father(dad),woman,mother(mom)。2.培养学生学习英语的兴趣，培养学生的团结合作精神。3.培养语感，了解西方文化氛围教学重点 man,father(dad),woman,mother(mom)。教学难点 单词的发音教具准备 1.一张family tree的挂图2.准备一张全家照一、热身／复习（warmingup）1、Greating： T:Goodmorning，boyandgirls. S:Goodmo

2、rning,Mr.Mrs..;2、复习上节课时内容，两个同学进行对话，如：S1:Who’sthatman?S2:He’smyfather.S1:Who’sthatwoman?S2:She’smymother?二、新知呈现(Presentation)1、教师出示Linda的照片，问学生：Who’sthisgirl?让学生回答：She’sLinda，并把照片贴在黑板上。出示father,mother的图片，问学生：Who’sthatman(woman)?引导学生说出：He’sLinda’sfather(dad).Sh

3、e’sLinda’smother(mom).出示图片，让学生认读father,dad,mother,mom..指出：dad,mom更多的用于日常口语当中。       I教师指着挂图说：This is my family.There are3people in myfamily:mydad,mymom,and me.引出所教单词grandfather，领读新单词。3.照片全部取下后，教师指单词，让学生分组比赛认读，读对的得一分。2、听录音：听let’s learn部分录音带，让学生边听音边认读单词：man,fath

4、er(dad),woman,mother(mom)。三、巩固练习（Practice）1、教师说Show me the picture of your mom.dad学生立刻高举momdad的照片说This is my momdad，举错的退出。2、让学生在family tree上展示他的家庭成员情况。    Howmanypeoplearethereinyourfamily?    Who'sthatman(woman)?     She’s/He’smy...教师告诉学生family的组成是father  

5、                     and                       mother                       I                       love                       you. I love my mother. I love my father.请学生模仿四、课堂总结（Assessment）1、让学生总结本节课主要学习的单词。2、唱let’s chant部分。