英语人教版三年级下册unit2 My Family

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1、Unit2Myfamily教学设计一、教学内容PartBLet'stalkandLet'ssing二、教学目标1.听、说、认读单词woman man father mother, 句子Who’s that boy/girl/ woman/ man? She’s/ He’s„并能在情景中运用。2.能通过询问知道一些人物是谁，能根据主题My family展开对话。3.通过创设情景，增长课外知识，激发学生热爱自己家庭成员的美好情感。三、教学重难点1. 如何介绍自己和询问他人家庭成员的这一句型。 2. He和She的意

2、义区分及发音。四、教学活动1.GreetingsT:goodmorningboysandgirls.MynameisMissTan.Nicetomeetyou.2.WarmingupandRevision（1）教师出示照片（小灰灰、灰太狼、红太狼）清楚家庭关系，用“Thisis......”介绍（1）学生介绍自己的家人（展示图画）复习家庭成员的单词father、mother、grandfather、Grandmother、sister、brother在组内介绍自己的家庭成员，选出代表向全班同学介绍自己的家庭成员

3、。3.PresentationStep1：Let’splay教师出示学生耳熟能详的樱桃小丸子家庭照,学生扮演樱桃小丸子，教师使用遮幕功能，让学生来猜这是谁？师问：who’sthatboy/man/woman/girl?生答：She/Heis......（注意区分She/he发音）师问：Isshe/heyourmother/brother?生答：肯定回答Yes,she/heis.否定回答No,she/heisn’tStep2:Let’stalk（1）播放flash动画，了解情境内容（2）同桌练习对话，进行组内表演

4、（3）学生进行角色扮演展示（showtime）4.Summary理解Family=fatherandmotherIloveyou