pep2unit3 A let's talk

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1、课题Unit3AtthezooLet’stalk教学目标1.能够听、说、读句型It’sso……并在情景中熟练应用。2.让学生了解保护动物的重要性。3.能够正确描述动物的外貌形态。教学重点句型It’sso……教学难点在情景中运用It’ssofat,short,tall......课型新授教具录音带、单词卡片教法、学法及个性化设计教学内容与过程（一）热身、复习(Warm-up/Revision)1.日常口语练习。2.Let’schant并将cat,pig,monkey,mouse的图片贴在黑板上。3.操练fat出示图片cat，引出sofat。

2、4.操练tall出示图片giraffe,引出sotall.5.操练Lookatthe...It’sso...句型复习各个形容词。（二）呈现新课(Presentation)1.复习单词thin,short,tall,fat。了解so的用法。so在句子中的意思是：强调某种程度。2.出示长颈鹿和小熊的图片进行对比做出选择。3.出示课文中的新课图片，让学生通过提示的句型来引出新课内容。并对此句型进行操练。2.Let’slistenandanswerWhoisshortandfat?Iszoominrightplace?Whatarethe“dos

3、anddon’ts”atthezoo?3.渗透保护动物的意识。4.Let’stalk5.Let’slistenandrepeat（三）趣味操练(Practice)1.Groupwork三人一组，模仿对话。2.FriendAnimalsaroundus,（我们身边的动物）Somearetall,someareshort.（有些高，有些低）Somearefat,somearethin.（有些胖，有些瘦）Weallcanbefriends!我们都能成为朋友！板书设计Unit3AtthezooLet’stalkIt’sso……tallfatthi

4、n（图片和词卡）short课后反思