a let's talk

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1、课时教学设计课题名称Unit1Howtallareyou?ALet’stalk计划课时第一课时现授课时教学目标（核心教学目标下用横线标注）知识、能力目标1．能够听说读写句型：Howtallareyou?I’m1.65meterstall.That’sthetallestdinosaurinthishall.It’stallerthanbothofustogether.并能在情景中运用。2．能描述自己的年龄、身高，并能与别人进行比较。3．能理解let’stalk中的对话，能正确朗读对话，并进行角色扮演。情感目标：引导学生关注自己身边的人

2、、物。教学重点能理解let’stalk中的对话，能正确朗读对话，并进行角色扮演。教学难点能描述自己的年龄、身高，并能与别人进行比较教学策略（教法学法）本节课主要是通过让学生听、唱英语歌曲、比高矮，比年龄等方式进行热身、学习、复习和巩固。主要是通采用交际法、合作学习法、情景教学法进行教学。教学资源PPT,单词卡片，图片，教学实施教学过程（初备）复备或修改Step1Warmingup:(1)Greetings.(2)Freetalk.T:Hello,boysandgirls.HappyNewYear.Nicetoseeyouagain.H

3、owoldareyou?Oh,Youareolderthanbefore.Step2Presentation:（1）学习新句型。图片出现姚明、刘翔、潘长江、小沈阳、李宇春等明星及他们的明星档案，Whoistaller?Whoisolder?PanChangjiangisolderthanLiuXiang.YaoMingistallerthanLiuXiang.全班问答练习Whoistaller/olderthanyou?（2）T：Today,let’sgotothedinosaurhall.Watchthevideoandanswer

4、:Howtallisthetallestdinosaur?（2）Readandanswer:HowtallisZhangPeng?Step3Practice:（1）Readafterthetape.（2）Readtogether.（3）Roleplaytoactthedialogue.Step4Production:Doasurvey.A:Howtallareyou?B:Iam______meters.Iam______thanyou.A:Howoldareyou?B:Iam______yearsold.Iam______thanyo

5、u.Step5Ending:SummaryandHomework.作业布置（1）抄写对话一英一汉，并背诵。（2）询问家人的身高和年龄。板书设计Unit1Howtallareyou?Howtallareyou?I’m1.65metres.That’sthetallestdinosaurinthishall.It’stallerthanbothofustogether.Iam_____thanyou.课后反思