英语人教版三年级下册recycle1

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1、Recycleone第2课时listen&chantandMatch&readaloud教学目标一、知识与技能1.复习掌握描述性的形容词small，little，short，thin，fat，long等。2.学生能够根据图示正确使用所学单词。二、过程与方法复习单元都是学生学习过的内容，这就要求教师要将复习的知识融于活动、游戏之中，使学生复习过程不枯燥。在本课中教师可以编造不同的歌谣让学生在快乐的同时更能学到知识。三、情感态度与价值观在复习过程中，不仅要让学生复习巩固更多单词，更要培养他们自主复习的能力。教学重点、难点

2、主要是描述形容词的正确使用。教法导航教师要充分利用教材中的歌谣，激起学生的兴趣，逐步达到知识的掌握。学法导航学生应该以积极饱满的心态，积极参与活动。教学准备1.教师准备本课时所需要的课件和挂图。2.录音机和视频资料。教学过程一、热身(Warm-up)1.教师出示多媒体中的图片，展示不同动物，让学生用所学过的单词进行描述。复习巩固单词。2.教师出示描述性的句子，让学生根据描述猜动物，猜对者可以加一分。二、呈现新课(Presentation)1.教师出示歌谣图片，请学生讨论小鸟和熊猫的特性。2.学生观看视频动画，同时思考

3、问题：Whoissmallandfast?Whoisfat?Whohasashorttail?3.学生听歌谣并一起模仿。师生共唱歌谣。4.两人一组进行对唱，教师选出几组去讲台表演。5.教师可提供有对比的两组动物图片，指导学生用自己的语言模仿创造歌谣。比一比哪个组做得好。6.学生观看图片，朗读句子，把相应的图片与句子连线。三、趣味操练(Practice)利用第二部分的图片，选择不同的动物进行对比。四人一组进行歌谣创造。四、课堂评价（Assessment）选出小组去台上表演，给优秀小组加分。课堂作业记忆背诵所复习的单词。