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时间:2019-06-20
《英语人教版三年级下册Unit 6 Part C》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题Unit6Howmany?教学内容BLet’stalkLet’sfindout课型会话教学教学目标知识与技能1.理解和掌握句型:Howmany…doyouhave?Openitandsee!Youhave…2.能在实际情景中运用所学句子。过程与方法以小组的形式互相询问对方拥有物品的数量来逐步突破。情感、态度与价值观培养学生和睦共处的团队精神。教学重点理解和掌握句型。教学难点灵活运用所学句型来询问和回答别人拥有物品的数量。教学手段与方法直观教学法,合作学习法教学准备学习用品,录音机教学过程Period
2、3(一)热身/复习(Warm-up/Revision) 1.复习A部分的课文对话:先看ALet’stalk部分动画或录像,然后请学生上台表演会话.2.复习数字onetofifteen.(二)呈现新课(Presentation) 1.教师拿出一个铅笔盒说:Ihavemanypencilsinthispencil-box.Whocanaskthequestionaboutit?启发学生用Howmanypencilsdoyouhave?进行提问。教师说:Guess,please!(注:每学过的数字可用中文
3、表达)如果有学生答对,教师及时说:That’sright!如果没有学生回答对:教师可对一个学生说:Openitandsee.并把铅笔拿出来对全班学生说:Count,please.和学生一起数,数到16。教师:Oh,16pencils.That’sright.Ihavesixteenpencils.教师教读单词sixteen。 2.教师拿出一盒蜡笔:Lookatthisboxofnewcrayons!Aretheynice?使学生说出:Oh,hownice! 教师继续问:Whosecrayonsare
4、they?Howmanycrayons? 3.教师播放Let’stalk部分的内容。 4.跟读并熟读课文5.两人一组表演课文。(三)趣味操练(Practice) 1.GuessingGame将全班分成若干小组,每组抽一人到前面,背对着班级。教师拿一个袋子,并向学生们借一些书本,铅笔,钢笔,橡皮等,放入袋中,然后让各组学生轮流猜袋子里东西的数目,猜对的给该组记10分。2、Let’sfindout把学生分成五人一组,运用Howmany...Doyouhave?Ihave...来开展对话,然后把调查结果
5、填在表格内。(四)巩固练习(Consolidation)1、把所学的对话内容读给家长听。板书设计:Unit6Howmany?(B)Let'stalkHowmany…doyouhave?Openitandsee!Youhave…教学反思:课题Unit6Howmany?教学内容BLet’slearnLet’schant课型词汇教学教学目标知识与技能1、能听、说、认读数词16~20.2、能根据节奏说唱歌谣。过程与方法采用做游戏、做动作的方式反复练习单词。情感、态度与价值观教育学生要与人和睦相处。教学重点学习英
6、文数字16-20并能够认读16-20英文数字。教学难点16-20英文数字的认读。教学手段与方法直观教学法,游戏法教学准备单词卡片,录音机教学过程Period4(一)热身/复习(Warm-up/Revision)1.教师播放“One,two,three,four,five”歌曲的录音带,让学生跟随录音一起唱。2.复习数字1-15 报数:教师让学生从1-15按顺序用英文报数,如果前一个学生报到15了,那么下一个学生就要从1再开始。3.操练句型Howmany…canyousee?Icansee…和Howman
7、y…doyouhave?Ihave…(使用15以内的数字)(二)呈现新课(Presentation)1.教师将1-15的数字卡贴在黑板上,用其中的两张组成一个算式,在两张数字卡的中间写上“+”号,其和为15以内,让学生去计算,如Tenandfiveisfifteen.2.让学生两人一组,一个学生摆算式,另一个学生用英文说出结果。3.教师出示算式卡,如Nineandseven,让学生快速说出两数之和, 4.教读sixteen。5.用同样的方法,学习数词seventeen,eighteen,ninetee
8、n,twenty。6.教师出示1-20的单词卡,让学生认读。教师要注意及时纠正学生的错误发音。(三)趣味操练(Practice) 游戏 找邻居 教师让全班学生依次报数,然后用汉语说一个数,如“18”则18号学生应立即起来并用英语报数“eighteen”,然后前面一号(17号)和后面一号(19号)就要相继站起来,用英语说“seventeen”和“nineteen”Let’schant教师播放Let’schant部分的录音,学生跟唱歌谣,然后分
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