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《英语人教版三年级下册Unit 6 How many (Part C Story)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、西安经开第一小学授课教材：（供三年级起始用）三年级下册授课内容：Unit6Howmany?(PartCStory)授课年级：Grade3授课类型：新授阅读课授课人：王冰玉教学设计《PEP小学英语》三年级下册Unit6Howmany?(PartCStory)设计思路本节课是一节绘本阅读课，取自美国原版绘本HowManyAnts?通过蚂蚁们的故事，讲述它们坚持不懈最后获得成功的经历。其中渗透的情感教育是让学生明白持之以恒的精神，以及付出才有收获的道理。本节课讲的是一篇绘本，重在培养学生的自主阅读能力。《英语课程标准》对小学英语阅读教学目的提出了明确的要求，使
2、阅读在听说读写四项技能中占有很重要的地位。作为一名小学英语教师，我们的任务就是激发学生的阅读兴趣，教给阅读的方法，使学生形成一定的阅读策略。本节课采用3P教学，以整体输入为原则，以视频导入本课话题，进而呈现文本。学生通过不同层次，不同方法的阅读学习，根据读前，读中，读后不同梯度的任务逐步加深阅读，完成不同层次练习，提炼出文章的主旨大意，最终达到复述故事。在语境中进行词汇与句子学习，在小组合作中进行自主学习，并在本堂课末尾与数学结合，让学生在英语环境下进行加减乘除，使本节课的知识达到延伸。教学目标1.LanguageKnowledge语言知识a.Stude
3、ntswillbeabletomasterthekeywords:twenty,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,onehundredb.Guaranteethestudentscanunderstandandusethekeysentencepattern:Howmany…c.Studentswillbeabletounderstandandgetthemeaningofthestorybyreading.2.LanguageSkills语言技能a.Studentswillbeabletous
4、ethekeysentencesandwordstocommunicateindailylife.b.Beabletosummarizeandretellthestory.1.AffectiveAttitude情感态度Understandthetruth:nopain,nogain.2.Learningstrategies学习策略a.Task-basedreadingb.Cooperativelearningc.Inquirylearning3.Culturalawareness文化意识Gettheknowledgeofthehabitsofants.教
5、学重点、难点ImportantPoints教学重点a.Graspthekeywords:twenty,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,onehundred.Beabletoread,recognizeandusethemindailylife.b.Getthemeaningofthestory.Beabletoreadthestorycorrectly,fluently,andemotionally.c.Cultivatetheattitudeof“Nopain,nogain.”Difficu
6、ltPoints:教学难点1.Retellthestory.2.Summarizethemainideaofthestory.TeachingAids:教学准备Video,PPT,wordcards,sentencecards,pictures.TeachingProcedures:教学过程/步骤教学步骤教师活动学生活动设计意图时间Warm-up&lead-in1.Playagame:Magiccube.Tplaymagiccube.Howmanyredsquarescanyousee?Howmanybluesquarescanyousee?Howman
7、yyellowsquarescanyousee?2.Singasong:AntsgomarchingSsobservethemagiccubeandanswerquestions.Studentssinganddoactionswiththemusic.转动魔方呈现其中的一个面，让学生说出此面的红色，蓝色或其他颜色的小方格数。直接引出Howmany?联系课题进行热身，整体输入蚂蚁行军的视频,学生初步整体感知本节课话题内容。12Presenta-tion1.Pre-reading.（1）Showthecoverofthebook.T:Whatcanyous
8、eefromthepicture?(2)Askthequestion:Whatw
