英语人教版三年级下册Unit 6 how many part B

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1、Unit6Howmany?(PartB)Let'stalk习水县大坡镇中心小学：穆伦辉教学目标1.学习数词sixteen，继续巩固数词11-15，引导学生将数字应用于日常生活中。2.能听懂、会说句子：Howmany…doyouhave?Ihave…3.数字在生活中的灵活运用。重点学习数词sixteen以及句型：Howmany____doyouhave?Ihave...难点名词复数的读音。教具单词卡片师生活动Preparation准备活动1.Let'schantHello,myfriend.Pleasetellme.Howmanycarsdo

2、yousee?One,two,three...Iseeeleven.学生边做动作边说。2.师生问答T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,MissGao.T：（请第一组的男生起立并问班上的其余学生）Howmanyboysdoyousee?Ss:Iseeboys.T：（请第一组的女生起立并问班上的其余学生）Howmanygirlsdoyousee?Ss：Iseegirls.教学环节师生活动Presentation新知呈现1、OpenitandseeT：What’sthis?Guesswhat’sin

3、it?(设计意图：复习文具类单词)Ss:...T:What’sinit?Openitandsee.引出Openitandsee,并操练Open和close.2、Howmany...doyouhave?Ihave....1)利用Howmany...doyousee?自然而然引出Howmany...doyouhave?Ihave...21教育网2)机械操练意义操练3)Let’ssing(新年好的旋律).Howmanycrayons,howmanycrayons,Howmanycrayonsdoyouhave?Ihave16,Ihave16.Ho

4、wmanycrayonsdoyouhave.小结Howmany...doyousee与Howmany...doyouhave?的区别3.播放B．Let'stalk的课件，让学生注意听：HowmanycrayonsdoesWuYifanhave?看完课件后，让一些学生来回答这个问题。再放课文录像，让学生逐句跟读，并解释“Openitandsee!”的意思。然后同桌间互问：Howmanypencilspens/rulers/erasersdoyouhave?Openitandsee!对方根据实际情况用Ihave…来回答。教学环节Practice

5、巩固练习1.ListenandchooseListentothedialougeandanswerthequestions2.ListenandchooseListentothedialougeandanswerthequestions3.Listenandimitate.Readafterthetape.播放动画，让学生跟读课文4.ReadinrolesReadwithyourdeskmates5.ActthedialougeNowlet’sactthisdialougeout.6.对话练习学生两人一组，用自己铅笔盒和书包里的物品，进行对

6、话练习。S1:Howmany…doyouhave?S2:Ihave...Howmany…doyouhave?S1:Ihave...教学环节师生活动Production1.学生四人一组，摆出自己的一些物品，模仿Let'sfindout进行对话练习。如：Howmanyrulersdoyouhave,WuYifan?Ihave...rulers.2.Playagame:接力问答活动方式：教师问某一小组的第一位同学：Howmanybooksdoyouhave?引导学生根据自己的情况进行回答：Ihave...这位学生接着转身问下一位同学：Howman

7、ycrayonsdoyouhave?像接力赛一样依次进行。21世纪教育网版权所有板书设计Unit6Howmany?BLet'stalkA:Howmany…sdoyouhave?B:Ihave...课后反思