英语人教版三年级下册Unit 6 part C.doc

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1、Unit6partC教学内容：Let'scheckandStorytime教学目标：1、熟练背诵所学的单词，会叙述本单元的重点语句。2、能完成Let'scheck部分的听力练习。3、能理解Storytime中的小故事。教学重点：听力练习教学难点:Storytime的理解教学准备:课件，录音。教学过程：一、热身、复习(Warm-up/Revision)1、在开火车的小游戏中熟练的背诵基数词1-20.Let'scount!1,2,3,4,5,6,7,8,9,10，11……再次总结13到19数字的规律：thir+teen=thirteenfour+teen=

2、fourteenfif+teen=fifteensix+teen=sixteenseven+teen=seventeeneight+een=eighteennine+teen=nineteen2、通过图卡复习所学的句子（1）Howmanyballsdoyousee?Iseetwelveballs.（2）Howmanyflowersdoyouhave?Ihaveelevenflowers.（3）Howmanybirdsdoyousee?Iseeeightbirds.二、呈现新课(Presentation)1、Let'scheck部分的听力听两遍：（1）完

3、成练习。（2）集体订正。2、Storytime（1）引入故事情节：学生通过看图大概理解故事大意。（2）引导学生细读故事，通过上下文与图片的帮助学习新词：only、won和Goodidea的意思。重点语句：Somanyapples!Let’shavearace.Goodidea!好主意！A:Look，Ihave17!Howmanyapplesdoyouhave?B:Oh,no,Ihaveonlythree.A:Iwon.Won:赢了。Win的过去式。（3）分角色扮演Zip和Zoom，表演故事。三、趣味操练(Practice)(1)Let'scheck教师

4、让学生做Listenandtickorcross，教师先让学生观察四幅图片分别出现了什么数字，然后播放录音，请学生说出答案。(2)Listenandnumber。让学生独立完成。全班对答案。作业设计：1、用“Howmany…doyousee?Isee…”与好朋友之间进行对话.2、默写本单元的单词。板书设计：Unit6Howmany?StorytimeonlywonGoodidea