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《人教三英下《Unit 3 At the zoo》教学设》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit3AtthezooPartBLet’stalk教学目标:（1）让学生在练习中得以掌握have和has的对比和运用，在情景中运用small,big,,short,tall。（2）培养学生爱护动物的心理。教学重点:在情景中运用small,big,long,short,tall。教学难点：have和has的对比和运用，让学生在练习中得以掌握。教学内容与过程Step1热身、复习(Warm-up/Revision)(1)教师播放课件师生同唱歌曲“Atthezoo”.师生同唱与本课时有关的歌曲提高学生学习英语的积极性，活跃课堂气氛，同时为下文做了铺垫。(2)T:W
2、hat’stheanimalinthezoo?S1:Tiger.S2:Monkey.S3:Panda…S5:Elephant.当学生说到大象时教师出示课件大象，并说：Hello,children!Lookattheelephant.教师领读并板书。之后教师分别指着大象的鼻子、眼睛、耳朵、嘴、尾巴、和身体，让学生说英语，当指到眼睛和耳朵时教师要特别提示Oneeye,twoeyes.Oneear,twoears.之后教师与学生一起做游戏，先教师用英语说身体部位的单词学生指，之后一位学生说,其他学生指,教师给予指的最快的学生以奖励。 Step2呈现新课(Presen
3、tation)（1）教师出示课件大象的鼻子并问：What’sthis?学生：Nose.此时教师边做动作边说：Alongnose.同时引导学生别做动作边说Alongnose.教师板书Alongnose.之后教师出示整个大象说：Hello,children!Lookattheelephant.引导学生说：Ithasalongnose.此时教师板书Ithas，并让学生一一说Ithasalongnose.教师纠正发音错误。 （2）教师出示课件兔子，指着兔子的尾巴问：What’sthis?学生：Tail.此时教师指着兔子的尾巴说：Ashorttail.教师领读并板书A
4、shorttail.之后教师指着兔子说：Lookattherabbit.Ithasashorttail.并板书Ithas之后让学生一一读句子：Ithasashorttail.教师纠正发音错误。（3）教师出示大象并说:Children!Lookattheelephant.Whatdoesitlooklike?教师指着象鼻子引导学生说:Ithasalongnose.教师指着象尾巴学生说：Ithasashorttail.接着教师指象耳朵并做大耳朵的动作引导学生说:Ithasbigears.教师领读并板书之后让学生一一读句子，教师纠正错误。接着教师指着大象的眼睛并做出
5、小眼睛的动作引导学生说：Ithassmalleyes.（4）教师出示大象课件：Children!Lookattheelephant.之后教师指象鼻子和象尾巴让学生说句子:Ithasalongnose.Ithasashorttail.之后教师引导学生用and将这俩个句子连起来：Ithasalongnoseandashorttail.接着教师指着象眼睛和象耳朵让学生说：Ithassmalleyes.Ithasbigears.之后教师引导学生说Ithassmalleyesandbigears.教师领读并板书：andbigears.让学生一一读，教师纠正发音错误。（5
6、）教师播放Let’stalk/B部分的教学课件，让学生跟读对话中的句子，模仿发音，要求自然生动。之后让学生在小组内自读，然后上台表演。教师给予优秀者奖励。Step3趣味操练(Practice)（1）教师出示课件兔子根据提示学生先说出:Ithastwolongears,Ithastworedeyes,Ithasashorttail.之后让学生用and连接。（2）教师出示课件许多动物：Whatcanyouseeinthispicture?学生:Catdograbbitpig……然后一位学生运用Ithas…、Ithas…and…、Ithas…,…and…描述，其他学
7、生猜，猜对的学生教师给予奖励。Step4情感教育教师出示动物园游客乱扔垃圾,动物吃垃圾引起多种疾病的照片，并附于文字，教师让一位学生读其他学生听，呼吁同学们要热爱大自然，爱护动物,在动物园里:Don’tfeedtheanimals!板书设计Unit3AtthezooPartBLet’stalkLookattheelephant.Ithasalongnose.Ithasashorttail.Ithassmalleyesandbigears.课后反思（1）由于是录制课堂，学生在做动作时不是很大方，甚至有的学生只是读，说，而不做动作。（2）由于是录制课堂教师有点紧张
8、，在课堂中缺少微笑，这样大大的减弱了师
