资源描述：
《英语人教版三年级下册At the zoo》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Atthezoo柳坪中心小学杨芳丽一、教学目标（一）知识与技能1．学生能够在语境中理解Comehere.Ithas…的语用功能，并在图片或动作的帮助下，使用Ithas…描述动物的身体部位。2．学生能够朗读对话并进行角色表演。3.小组之间能够用riddle的形式进行巩固练习，提高学生说与听的能力。（二）过程与方法让学生在小组活动中针对不同的动物练习语言。（三）情感、态度与价值观教育学生要学会善于观察，准确描述和表达。二、教学重难点教学重点：灵活运用所学的形容词来描述动物的外貌。教学难点：Ithasa.
2、..和Ithas...的区别。三、教学工具ppt课件四、教学过程1、Warmup:Chantanddo:Befat.Befat.Befat,fat,fat!Bethin.Bethin.Bethin,thin,thin!Betall.Betall.Betall,tall,tall!Beshort.Beshort.Beshort,short,short!Greeting:goodmorningboysandgirls,howareyou?Iliketheanimals,andIliketowatchth
3、eanimalworld,Iknowalltheanimals,forexample......TodayIwanttogotothezoo,doyouwanttogowithme?Ok,comehere,children.2、Revision:课件依次闪入几个动物，复习句型：Lookatthe...it’sso...同时引入新授单词big,small.并进行字母I和字母all的简单的语音归类，让学生感知。3、Newlesson1）延续观赏动物的情节，教师继续说：Ok,children,Iliket
4、heelephantbest.look,ithasbigears,教读bigears,并板书句型Ithas...学生跟说并模仿。2）课件展示dog,让学生观察比较，并能说出：Lookatthedog,ithassmallears.3)T:Ilikebigeyes,(课件展示bigeyes)，Whichanimalhasbigeyes?（让学生去猜）Ss:It’safish.Ithasbigeyes.学生边说边做。同样此法猜mouse,边做边说Ithassmalleyes.4)T:Isitafish?
5、课件展示whale(被遮挡)，Ss:NO.T:Yes,it’snotafish,it’sawhale.abigwhale.ithasabigbody.让学生边做边说。课件出示snake,T:lookatthesnake,it’ssolong.(引出新授词long,并教读)让学生描述出ithasalongbody。5）继续延伸long.课件出示tail.T:Look,it’satail.Isitlongorshort?让学生回答出longtail,并模仿ithasalongtail,同时猜测which
6、animalhasalongtail?学生回答出it’samonkey.6）T:Ok,children,doyoulikeriddles?Whocanreadit?S1:Ithasashorttail,Ithaslongears,It’swhite.Ss:it'sarabbit.通过谜语的形式，练习句型ithasashorttail.7)通过PK的形式练习alongnose和ashortnose8）师生互动活动，Isay,yousay.复习以上学过的短语和句型。9）导入文本，T:Look,Missw
7、hiteandthechildrenarecoming,weareinthezoo,theyareheretoo,whataretheytalkingabout?let’swatchthevideoandanswerthequestion.Question:Whataretheytalkingabout?10)学生默读课文，进行填空练习。11)学生看图，对大象进行描述。12)Listenandrepeat.学生齐读课文。4、Practice：T:Todaywesawsomanyanimalsinth
8、ezoo,atlast,let’sgotothedinosaurland.Wow,abigguy.Canyoudescribeit?课件出示恐龙，学生对其进行描述。5、情感教育6、Homework.
