英语人教版四年级下册Unit 4 Part B At the farm

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1、Book4Unit4AtthefarmPartBLet’slearnB教学设计歙县郑村中心学校汪满春教学内容：Unit4.Atthefarm教学目标：1、能够听、说、认读单词：sheep，hen，cow，horse。2、了解单词sheep，hen，cow，horse的复数形式。知识与技能：能够听、说、认读单词：sheep，hen，cow，horse。过程与方法：情景教学法教学重点：单词：sheep，hen，cow，horse及其复数形式的表达。　　　　　句型：Whatarethey？和Arethey…?的

2、问答。教学难点：horse，sheep…的复数形式表达。教学准备：课件、单词卡片。教学过程一、复习引题1、Let’ssing.(OldMacdonaldhadafarm)2、教师提问：Iloveanimalsverymuch.Doyouloveanimals？Whatanimalsdoyouknow?3、Let’schant.二、教学新课1、教师说：Doyouknowafarm？OldMacdonaldhasafarm.Therearemanyanimalsatafarm.Let’sgoandhaveal

3、ook教师出示课件，说：Look，itisafarm.Somanyanimals.Whatcanyousee?2、学生听懂后，教师可先试着让学生指图回答，能说出英文的学生给与表扬，也可让学生用中文回答。3、告诉学生我们要学习有关farm的内容，教读farm。4、让学生观看课件2遍，教师只点击有关单词部分，学生跟读。5、教师出示单词卡：sheep，hen，cow，horse，让学生进行认读，教师可以将一些发音规律，帮助学生记忆单词。如：ee在sheep中发/I:/ow在cow中发/au/等等，也可以启发学生

4、说说怎样记住每个单词。（将卡片贴到黑板上）6、巩固单词练习。三、巩固练习1、Let’splay.Playaguessinggame，workingroups,actliketheanimals.2、Askandanswerwhatarethese?Theyare...Arethese..?Yes,theyare.No,theyaren’t.3、猜图游戏。看部分图片让其他学生用Arethey…?来猜图片相应内容，猜对了，说：Yes,theyare.猜错了，说：No,theyaren’t.4、Let’scha

5、nt5、Drawandsay画一画你自己的农场，根据画的农场两人一组对话.6、Indroduceyourfarm.四．Homework1、CopythewordsofBLet’slearn,eachsixtimes.2、Drawapictureofyourfarm,andtalkaboutit.板书设计Unit4AtthefarmWhatarethese?cows.（图片）These/Theyarehens.（图片）horses.（图片）sheep.（图片）