英语人教版四年级下册Unit 4 Athe farm B. Let's talk

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1、淡水善培小学高效课堂“25+15”教学模式教学设计科目英语四年级执教刘晓敏教学内容Unit4AtthefarmB.Let’stalk教学目标1、能听、说、认读句型：Arethey...?Yes,theyare./No,theyaren’t.Howmany...doyouhave?并能在实际情境中运用。2、能听懂并表演对话。3、进一步巩固名词复数及读音规则。教学重点句型：Arethey...?Howmany...doyouhave?并能在实际情境中运用。教学难点名词复数及读音规则。教学准备教学录音，单词卡片,PPT教学过程二次备课Step1Warmingup1、Fr

2、eetalk.2、教师利用课件出示上一节课学过的动物图片，让学生用句型Whatarethese?Theyare...进行操练。Step2Presentation1、设置情景导入学习：今天是农场开放日，Mike约了Sarah一起去参观农场，农场的主人要求Mike和Sarah完成他设计的三个挑战才能让他们参观农场，让我们一起帮助Mike和Sarah完成挑战吧。2、Challenge1：Meetingtheanimals.教师出示动物图片，让学生用英文说出它们的名称。3、Challenge2：Goldeneyes.遮住动物的一部分身体或快速闪过动物，让学生说说是什么。4

3、、Challenge3：Makeachant.根据图片提示完成歌谣。Whatarethose?Whatarethose?Theyare______.Theyare______.Aretheycows?Aretheycows?Yes,______.Yes,______.Whataboutthose？Whataboutthose?Theyare______.Theyare______.Aretheysheep?Aretheysheep?No,_________.No,_________.5、挑战完成，参观农场，教师出示Let’stalk部分的情景图。6、教师播放录音，

4、学生跟读，注意模仿语音语调。1、全班齐读，然后分角色朗读。8、对话内容有一部分丢失了，请学生补充对话。Step3Practice1、Roleplaying.学生三人一组练习对话，然后请几组学生出来表演。2、Let’splay.请学生出来模仿动物，其他学生猜动物。3、Exercises:(1).当你想知道远处的一些物品是什么时，你可以这样问：___A.Whatarethese？B.Whatarethose？(2).当你不确定那些动物是不是马时，你这样问：_____A.Aretheysheep？B.Aretheyhorses？3.否定回答是：_____A.No,the

5、yaren’t.B.Yes,theyare.Step4Homework1、课后听录音跟读对话。2、完成同步导学26页的第三题。板书设计Unit4AtthefarmHowmanyhorsesdoyouhave?Aretheyhens?No,theyaren’t.课后反思