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《Unit4 At the farm Let's talk》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、四年级下Unit4AtthefarmPartBLet’stalk教案教材分析：本课时以“农场”为话题，主要学习农场里动物的相应名词和一般疑问句Arethey____?以及其肯定回答和否定回答。同时，进一步学习名词复数，人称代词they的运用。教材强调语言运用，注重能力培养，突出兴趣激发，教师应在课堂上模拟真实情境，引导学生在操练中逐步掌握知识。学情分析：四年级学生具有好奇、好动、爱表现、善模仿等特点，学生在三年级就已经学习了一部分动物英文名称和水果英文名称，在四年级上学期初步接触了名词复数的形式，
2、为本课时的教学奠定了基础，且农场的主题易激发学生的学习兴趣。教学目标：1．学生能够理解对话大意，能够用正确的语言、语调朗读对话；2.能够在情景中恰当运用句型Whatarethose?Whataboutthose?They’re…问答；3.能运用句型Arethey…？Yes,theyare./No,theyaren’t.确认是否为某种物品；4．帮助学生理解these与those的异同。5．能用英语简单描述和询问有关农场的信息，培养孩子热爱动物的习惯。教学重点：1.正确认读本课单词：animal,th
3、ose,hen,horse,alotof;2.掌握句型Whatarethose?Whatabout…？Arethey…？及回答；3.教学难点：these与those的区别教学装备：PPT,单词卡片，句型卡片，小白板，动物图片，白板笔评价机制：每组一块小白板，表现好时教师奖励一个动物图片，可直接贴在白板上，在最后的自编对话环节，可直接利用。每组一个白板笔，除了贴的图片，可自己绘制背景，突显自己的特色。教学过程：Step1Warm-up1.Greetings:T：Goodmorning,boysand
4、girls!(学生问好)Nicetoseeyouhere,mynameisJudy.Canyousay“Hi,Judy?”(学生打招呼)T：Wow,that’sreallysweet.Whocansayhitomeinperson?(学生举手，选一名，学生问好)T:Thankyou.MayIhaveyourname?(学生答)Whatabeautifulname!Howmanystudentsarethereinyourclass?(学生答)Wow,alotofstudentshere！Whois
5、yourbestfriend?(和他的朋友对话)T：Hi,XX.Nicetomeetyou,(和学生握手，喊学生名字)Ilovedogs.Whataboutyou?（若答不上来，引导Whatanimaldoyoulike?）（学生答）Goodjob!(再选一个学生)T:Whataboutyou?（学生答）Nice!Step2Presentation1.通过和学生对话，引出本课的新词和新句：T:Ihaveafriend,(PPT呈现一个人)Helovesanimals.Look,hehasabigf
6、arm!(呈现图片)Therearealotofanimals!(先呈现，再消失)T:Doyourememberwhotheyare?Listen！①用听音频的方式激起学生兴趣(音频Woof)S；Dog/Dogs/…T：Areyousure?Youcanaskme.(展示Arethey…(s)?句卡)(请学生问后，PPT呈现图片)T:Yes,theyare.(贴句卡)Howmanydogsarethere?S:11dogs.(引导学生正确说复数单词，把单词卡dogs贴黑板上)Wow,alotofd
7、ogs!T:Canyouactlikedogs?(引导学生说dogs,woof,woof)（音频Cluck）T:Whatarethose?S:Aretheychickens?T:No,theyaren’t.(贴句卡)Theyarehens.T:Doyouknowthedifferencebetweenchickensandhens?(呈现图片加以区分，并带读hens)带学生说：They’rehens,cluck,cluck.（请学生带动作说）T:Howmanyhensarethere?S:14he
8、ns.T:Wow,alotofhens!②用看图片的方式呈现，并适时区分these和those.a.(PPT呈现近处一群马)T：Look,whatarethese?(先请学生问Arethey…？若学生不会，直接出示单词卡horse,标出or的音标，请学生猜发音，再带读，并强调horses的发音，带读,走小火车读horses)T:Howmanyhorsesarethere?S:17horses.T:Alotofhorses!(点击音频Neigh)引导学生模仿They’rehorses
