英语人教版四年级下册Unit 4 part B let's learn教学设计

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1、PEP小学英语四年级下册Unit4AtthefarmPartBLet’slearn教学设计一、教学目标：1.能够听、说、认读单词：sheep,hen,cow,horse。2.了解单词sheep,hen,cow,horse的复数形式。3.能够熟练运用句型Whatarethese/they?和They’re……的回答。二、教学重点：1.单词：sheep,hen,cow,horse及其复数形式的表达。2.句型：Whatarethese/they?和They’re……的问答。三、教学难点：1.horse,she

2、ep的复数形式，并能理解lamb和goat词汇。2.能够理解句型What’sthis?和Whatarethese?的不同并在情景中正确运用。四、教具准备：1.教学课件五、教学过程：1.warm-up教师问：DoyoulikeEnglishsongs?SS:Yes,Ido.接着教师播放英文歌曲《OldMacDonaldhasafarm》视频。（鼓励学生跟着节奏一起哼唱，营造轻松快乐的学习气氛。）教师根据歌曲提问：Whatanimalcanyousee?Whatsoundcanyouhear?学生简单回答。

3、2．presentation1)教师介绍情境：Thisisafarm.AndthisisOldMacDonald.（模仿老先生的声调）Look,thisismyfarm,therearemanyanimalsonthefarm.ButI’msadnow.(做出哭泣表情)Becausetherearemoreandmoreanimalsonthefarm,I’msobusy,Iwantsomeonetohelpme.(教师向学生说明农场的招工启事，鼓励大家迎接下面的面试。)2）listenandguess

4、教师播放动物的声音，让学生仔细听后猜出是什么动物？教师不时用句型What’sthis?和Whatarethese?来询问，鼓励学生说出动物单词，如：pig(s)、duck(s)。然后出示动物图片：sheep,hen,cow,horse,goat,lamb，让学生进行认读，教师可以将一些发音规律，帮助学生记忆单词。如：ee在sheep中发[i：]ow在cow中发[au]，oa在goat中发音等等，也可以启发学生说说怎样记住每个单词并学习它们的复数形式。3）lookandlearn教师出示图片，引导学生学习

5、关于动物的动词词组，如：rideahorse、feedthehen、milkacow、shearasheep、holdalamb等。1.consolidation1)Let’splaygames：Whatcanyousee?Ifyoucan,pleasesayitloudly.教师快速展示单词，学生捕捉到信息后大声说出来。2）面试官提问。同桌两人看图并操练句型Whatarethese/those?和They’re…….选出两组学生到讲台前进行问答表演。3）Askandanswer师问：Whatcanyo

6、udoonthefarm?生答。4）Look、countandsay教师出示一张图片，引导学生认真观察并数数图中的动物并用句型“Look，thisismyfarm，Ihave……”表达。适时鼓励学生到黑板上来边圈边说。5）Groupwork教师出示一张农场的图片，学生四人一组，一人一句介绍农场里的动物。然后邀请两组小组到讲台前进行表演。1.conclusion教师带领学生一起复习单词sheep,hen,cow,horse的复数形式六、布置作业将Let’slearn部分读给家长听。七、板书设计