Unit 4 At a farm

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1、PEP四年级下册Unit4Atthefarm教案IBackgroundInformation  Grade:4Material:Unit3WeatherPartALet’stalk&Let’splayPeriod:ThirdLecturer:ChenXinghuaIITeachingObjectives1.Afterthelesson,thestudentswillbeabletousethestructurestoaskandanswerquestions.A:Whatarethese?   Theyare...B:Arethese...?      

2、 Yes,theyare./No,theyaren’t.2.Afterthelesson,thestudentswillbeabletousethesentences:They’regood/sobigtodescribethings. 一、热身（Warm-up）1．教师和学生聊一聊每个人喜爱的蔬菜。（Ilike…Doyoulike…?）    2．教师说谜语，引导学生用Arethey…?来猜猜是什么蔬菜。   a.Theyarered.Theylooklikeapples,buttheyaren’tapples.Whatarethey?   b.The

3、yaretenderandgreen.Whatarethey?   c.Theyarelongandorange.Rabbitslikeeatingthem.Whatarethey?  d.Theyareround,pinkandwhite.Whatarethey?    e.Theyarebrown.Frenchfriesaremadeofthem.Whatarethey?  学生猜对了，教师回答Yes，theyare…并拿出相应的单词卡片请学生拼读；如果猜错了，教师回答No,theyaren’t.再请其他人猜,直到猜对为止。二、呈现新课（Presen

4、tation）1．教师请学生将装有蔬菜卡片的盒子盖好放在桌子上，然后走到同学们中间，随意指着几个盒子问：Arethese…?，并引导学生根据实际用Yes,theyare./No,theyaren’t.回答。如果学生回答的是No,theyaren’t.教师要继续问：Whatarethese？并引导学生用Theyare…回答。（教师在操作时应多问几名学生，以增加语言的输入量。）教师适时板书句型框架。   2．教师将自己带来的蔬菜卡片分别放在几个盒子里，请几个学生过来边摸边问：Arethese…?或Whatarethese？教师作出相应的回答。  3．学生两人

5、一组运用黑板上的句型互相猜猜对方盒内的蔬菜。    4．播放Let’stalk部分的录音，学生听录音，后跟读、模仿。  5．分小组做对话练习。6．三人一组，进行对话练习，学生准备好各种蔬菜的图片，其他两位同学猜。训练句型：Whatarethese?Arethey…?三、操练（Practice）游戏：猜学蔬菜名：两个学生一组。一个学生手拿蔬菜卡片，请另外一位同学猜。训练所学过的单词和句式。课堂作业学生学会在语境中使用Whatarethese?Arethey......?的表达方式。把对话表演给父母。