unit 4 At the farm

unit 4 At the farm

ID:38844691

大小:32.00 KB

页数:6页

时间:2019-06-20

unit  4  At  the  farm _第1页
unit  4  At  the  farm _第2页
unit  4  At  the  farm _第3页
unit  4  At  the  farm _第4页
unit  4  At  the  farm _第5页
资源描述:

《unit 4 At the farm 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、Unit4Atthefarm一、教学目标1.知识目标(1)能够听、说、认读单词tomato,potato,carrot,greenbeans。(2)能理解句子Lookatthegreenbeans.They’resolong.Yes,andthepotatoesarebig.(3)会说唱歌谣。2.能力目标培养学生的口头表达能力和表演能力。3.情感目标教育学生要有合理的饮食习惯。二、教学重难点教学重点:掌握三会单词tomato,potato,carrot,greenbeans。教学难点:掌握单词potato和tomato的复数形式。四、教学过程教学环节教学活动设计意图

2、Step1Warmingup创设情境,导入新课。T:Todaywearegoingtoaninterestingplace.a)Ithasmanytreesandgrass.b)Ithasmanyanimals.c)Ithasmanyvegetables.d)Therearepotatoes,tomatoes,carrotsandgreenbeans.Canyouguess?Wherearewegoing?本课的导入自然有趣,创设一个真实农场的情景,把四种学习的蔬菜整体呈现给学生,使学生初步感知认识本节课学习的内容。通过设疑提问的形式激发学生的学习兴趣,使他们的注意

3、力高度集中,有效参与到课堂学习活动中。Ss:Farm.T:Yes,wearegoingtothefarm.Step2PresentationLet’slearn1.Teach“carrot(s)-yummy”1)T:Let’splayaguessinggame:it’sakindofvegetables.It’sorange.Therabbitslikeitverymuch.What’sit?SscanansweritbothinChineseandEnglish.ThenTwillshowthewordcardandthepictureanddrillit.Twi

4、llleadactivityandpicksomeSgrouptoread.T:Thenlet’scountthecarrotsinthepicture.(e.g.,Onecarrot,twocarrots…manycarrots.)教师出示wordcard“carrots”并张贴,教师带读,抽查2小组读。2)Ilikecarrots.Theyareyummy.(出示单词卡,背面注上中文,抽读个别学生,教师带读新单词。)趣味拍手操练chant:Ilikecarrots.Ilikecarrots.Yummy,yummy,yummy.(师生示范chant,学生之间pai

5、rwork。)以一个谜语导入本课的新授知识,富有一定的创意,容易激发学生的好奇心,调动学生的积极性,并在自编的chant中不知不觉地学习如何描述carrot。2.Teach“Greenbeans-tender-long”1)T:Showapictureof“greenbeans”andask“whatarethese?Aretheycarrots?Ss:No,theyaren’t.Theyaregreenbeans.(教师启发)Ssshowthewordcardanddrillit.2)T:Lookatthegreenbeans.They’retender. (比较

6、几根发蔫的四季豆和新鲜的四季豆。)Then,showtheword“tender”andaskSstoreadit.趣味拍手操练:Ilikegreenbeans,Ilikegreenbeans,tender,tender,tender.(Usethedifferentintonations.)3)Lookatthegreenbeans.They’relong.(Showtwogreenbeansandcomparethem.)Showthewordcard“long”andletSsreadit.3.Teach“tomato(es)-juicy”1)Showabag

7、.T:Look!Ihaveabag.Thereissomethinginit.Whowantstocometothefrontandtaste?Bebrave!2)Closeyoureyes.Openyourmouth.What’sit?当学生得出答案时,教师出示实物及单词,逐步引出onetomato,twotomatoes,从而引出tomato的复数形式。3)Playthefingerexercises.请学生看老师的手指数量来判断应该使用tomato还是tomatoes。4)Showtomatoes.T:Lookatthetomatoes.Whatcolor

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。