英语人教版四年级下册unit 4 At the farm第一课时

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1、四年级下册Unit4Atthefarm教学设计第一课时年级四年级科目英语主备李静课题Unit4Atthefarm执教李静教学目标1.听、说、认读主要语言结构：Whatarethese?Arethese...?并能根据实际情况进行简略回答。2.能够准确朗读对话重点句型Whatarethese?Arethese…?及其简略回答。难点these的发音。课时6课时总第1课时教具教学光盘、单词卡片教学过程修改、补充Step1:Warm-up1.教师和学生聊一聊每个人喜爱的蔬菜。（Ilike…Doyoulike…?）2.教师说谜语，引导学生用Arethey…?来猜猜是

2、什么蔬菜。a.Theyarered.Theylooklikeapples,buttheyaren'tapples.Whatarethey?b.Theyaretenderandgreen.Whatarethey?c.Theyarelongandorange.Rabbitslikeeatingthem.Whatarethey?d.Theyareround,pinkandwhite.Whatarethey?e.Theyarebrown.Frenchfriesaremadeofthem.Whatarethey?学生猜对了，教师回答Yes，theyare.并拿出相应

3、的单词卡片请学生拼读；如果猜错了，教师回答No,theyaren't.再请其他人猜,直到猜对为止。Step2:Presentation1.教师请学生将装有蔬菜卡片的盒子盖好放在桌子上，然后走到同学们中间，随意指着几个盒子问：Arethese…?并引导学生根据实际用Yes,theyare./No,theyaren't.回答。如果学生回答的是No,theyaren't.教师要继续问：Whatarethese?并引导学生用Theyare…回答。（教师在操作时应多问几名学生，以增加语言的输入量。）教师适时板书句型框架。2.教师将自己带来的蔬菜卡片分别放在几个盒子里

4、，请几个学生过来边摸边问：Arethese…?或Whatarethese?教师做出相应的回答。3.学生两人一组运用黑板上的句型互相猜猜对方盒内的蔬菜。4.播发Let'stalk的录音，学生听录音，后跟读、模仿。5.分小组做对话练习。Step3:ConsolidationandPractice完成Let'splay部分，操练句型：Whatarethese?Arethese…?Step4:布置作业听第38页的Let'stalk部分的录音，读给同伴、朋友或家长听。板书设计Unit4AtthefarmWhatarethese?Theyare......教学后记