英语人教版四年级下册《Unit 4 At the farm》

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1、《Unit4Atthefarm》教学设计白鱼湾镇中心学校王香君[教材分析]本课人民教育出版社小学四年级下册第四单元第二课时Let’slearnB部分内容。这部分内容主要学习一些动物名称以及介绍农场里有什么。[教学目标]1、学生能听、说、认读单词cow,hen,sheep,horse以及其复数形式。2、能够在情境中运用句型Whatarethese/those?询问并回答各种动物的名称。3、能够在情景中运用句型Theyaresobig/long/cute...描述物品特点。[教学重难点]1、学生能听、说、认读单词cow,

2、hen,sheep,horse以及其复数形式。2、能够在情境中运用句型Whatarethese/those?询问并回答各种动物的名称[教学准备]制作多媒体课件，单词卡片。[教学过程]一、Warm-up.1、Hello,boysandgirls.2、Doyoulikeanimals?Whatanimalsdoyoulike?(生说自己喜欢的动物)，师说明手里有动物的卡片，奖励给表现好的同学。二、GuessinggameT:Weknowmanyanimals.Doyouknowwhat’sthis?Let’sdoague

3、ssinggame.（出示被遮挡部分的动物图片，请同学们猜图，并练习表达这是......）Whatisthis?S:Thisisa(an)...三、进入新课1、依次出现被遮挡部分的猴子、熊猫、兔子等动物图片，让同学们猜是什么动物，并练习句子Thisis...，然后出现几只大象，师问生Whatarethese?生练习回答Theseareelephants.请同学们反复练习，然后师问Howmanyelephantsdowehave?生回答（three/two）,师引导学生再问一遍Howmanyelephantsdoweh

4、ave?师强调how中ow的发音/au/,然后出示奶牛的图片，问学生Whatisthis?引导学生读出cow这个单词，（猜音—提示—纠音—练习）Thisisacow.然后出示几头奶牛，问Whatarethese?让生练习造句Thesearecows.并形容牛的外貌Theyaresobig.2、将奶牛的周围出现农场的情景，问学生Whereisit?引出课题《Atthefarm》并领读课题。3、幻灯片继续出示一匹马过来，师:Look,whoiscoming?师引导学生拼读horse马这个单词，（提示—纠音—练习）并练习句

5、子Thisisahorse.接着出现几匹马，练习句子Thesearehorses.并形容马的外貌Theyaresotall.4、农场里还有其它的动物吗？Arethereanyanimals?Whatcanwesee?出示绵羊图片和句子Wecanseeasheep.(sh--ee--p)引导学生拼读、练习单词和句子Thisisasheep.出示几只绵羊，练习造句Thesearesheep.强调绵羊的单复数相同。并练习形容绵羊，Theyaresocute.5、Ok.Therearesomanyanimals.(播放母鸡的

6、叫声)，Listen,whatisthis?生Thisisahen.练习单词及句子，并造句Thesearehens.形容小鸡，Theyaresosmall.6、活动一：幻灯片出示不同的动物，同学们练习说这些动物的名称，然后用自己手里的卡片练习说Theseare...7、当同学们练习说到Thesearehorses.时，幻灯片出示几匹马的图片，师问Arethesehorses?引出一般疑问句并进行讲解，并教授肯否回答，Yes,theyare./No,theyaren’t.紧接着让孩子们拿着手中的卡片进行对话练习。8、P

7、airwork.找同学扮演农场主并介绍自己的农场，进行对话练习。A:Thisismyfarm.Theseare...B:It’sbig.(此时播放小动物的叫声)Arethese...?A:Yes,theyare./No,theyaren’t.四、谈收获。