英语人教版四年级下册unit 4 at the farm 第一课时

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1、PEP小学四年级英语下册Unit4AtthefarmPALet'stalk&play教案广东省河源市龙川县新城小学刘惠萍【教学目标】1.能够理解对话大意，能够用正确的语音、语调朗读对话；2.能够在情景中运用句型：“arethese…?Yes,theyare.Whatarethese?Theyare…”询问物品名称并回答。3.能够在情景中恰当运用句型they’regood/sobig!描述物品特点；能够在语境中理解新词carrot和tomato的意思，并能正确发音。【教学重点】句型whatarethese?Arethese…?及其简略回答。【教学难点】these

2、的发音【学情分析】四年级学生年龄在十岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象，爱唱、爱跳、爱玩、善于模仿，敢于开口。通过前面的学习，他们已经掌握了一些常用的问候语和对话，有了一定的词汇量，能听懂简单的课堂用语，能根据老师的指挥做出适当的回应。设计课堂活动的时候要有一定的思考性、趣味性，能带给他们一定的新鲜感，才能吸引他们的兴趣，才能使每个学生参与到课堂学习活动中，使整节课活起来。【教学准备】教学光盘、课件、单词卡片【教学过程】Step1:Warm-up1)Greeting2)Let’ssing.《Ifyou’rehappy.》(设计意图：通过演唱歌曲，活跃课堂气氛，

3、让学生快速的进入到英语课堂。)Step2preview1）引出句型lookatthese,whatarethese?They’re….出示苹果的图片，询问what’sthis?引导学生回答It’sanapple,it’sred.然后再出示几个苹果，询问whatarethese?引导学生回答they’reapples.They’rered.换绿色，回答theyaregreen.再换成西红柿图片，询问whatarethese?引导学生回答they’retomatoes,theyarered.2）教授新词tomatoesStep3presentationandpra

4、ctice1.出示一副农场和水果图片，引入句型T:trysome!they’regood!2.根据农民伯伯的描述，猜猜盘子里的是什么？a.They’reyellow.Monkeylikethemverymuch.Whatarethese?(they’rebananas)b.They’regreen.They’reverybig.Whatarethese?(they’rewatermelons)c.They’repurple.They’resmall.Whatarethese?(they’regrapes)1.小组对话A:They’re,they’re.what

5、arethese?B:They’re.2.教学句型：Arethese……?Yes,theyare/no,theyaren’ta.Game1:猜一猜（PPT图片出示）b.完成练习题c.Chantd.Game2:摆一摆。前后两个同学为一组，背向投影的同学用Arethese________?句型提问，面向投影的同学，根据老师摆放卡片的位子，用yes,theyare.或No,theyaren’t.来回答。两人合作，用最短的时间摆放出与大屏幕上一样的位置。5.播放课本38页let’stalk动画，学生跟读。6.小组表演对话Step4consolidationLet’sp

6、lay3人一组，完成课本38页的let’splayStep5summaryandhomework1.听录音，跟读书本第38页5遍，读熟并背诵对话。2.完成课堂练习册unit4let’stalk部分