英语人教版九年级全册Unit5SectionB 2a-2e教学设计

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1、Unit5　Whataretheshirtsmadeof?SectionB(2a－2e)教学设计I.TargetNavigation　◆Keywordsandphrases：its，form，clay，balloon，scissors，lively，fairytale，heat，polish，complete◆Keysentences：(1)Themostcommonthings，frompapertoclaytobamboo，areturnedintoobjectsofbeauty.(2)AccordingtoChinesehistory，skylanternswerefirstusedb

2、yZhugeKongming.(3)Todayskylanternsareusedatfestivalsandothercelebrations.(4)Theyareseenasbrightsymbolsofhappinessandgoodwishes.(5)Papercuttinghasbeenaroundforover1500years.(6)Thepaper，usuallyred，isfoldedbeforeitiscutwithscissors.(7)DuringtheSpringFestival，theyareputonwindows，doorsandwallsassymb-ols

3、ofwishesforgoodluckandahappynewyear.(8)Thepiecesarecarefullyshapedbyhandfromaveryspecialkindofclayandthenallowedtoairdry.(9)Afterdrying，theyarefiredataveryhighheat.(10)Theyarethenpolishedandpainted.◆Skills：(1)理解本课短文，完成任务型阅读的练习。(2)培养学生热爱中国的传统艺术。II.Learningimportantanddifficultpoints　理解本课短文，完成任务型阅读的

4、练习。III.Theguidanceoflearningmethods　MovingfromgeneraltospecificIV.TeachingSteps　◆AutonomousLearningScheme[1]Revision主动语态变被动语态的方法：动作执行者+动词主动形式+动作承受者 主语+谓语动词+宾语 动作承受者+谓语动词被动形式+by执行者宾语+be动词+Vpp.+by主语宾格※主动语态与被动语态的区别被动语态，即不知道动作执行者或强调动作承受者的一种语态。英语的语态是通过动词形式的变化表现出来的。英语中有两种语态：主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者。被动语态

5、表示主语是动作的承受者，即行为动作的对象。构成：be＋过去分词(简称P.P.)(＋by＋动作执行者)。1．一般式(一般现在，一般过去，一般将来)：am，is，are，was，were，isgoingtobe，willbe＋P.P.eg：Onceenvironmentaldamageisdone，ittakesmanyyearsforthesystemtorecover.本句的意思是：“环境一旦遭到破坏，需要多年时间才能恢复过来。”do作为及物动词有“引起，产生”的含义，dodamage的意思是“造成破坏”。主语damage是及物动词do的动作对象，谓语应当用被动语态。同样的，还有，Iwill

6、mendthemachine.相当于Themachinewillbemended(byme)．2．进行时(现在进行、过去进行)：be＋being＋P.P.eg：Theclassroomisbeingcleaned.3．现在完成时：have/hasbeen＋P.P.。eg：Myhomeworkhasbeenfinished.4．情态动词的被动语态：主语＋情态动词＋be＋P.P.eg：Yourteethmustbebrushed.[2]Warmingup※你知道中国的民间或传统艺术吗，像剪纸？与同桌交流。◆ClassroomLearningGuidanceScheme　[探究一]完成2b的表格。

7、[探究二]再阅读文段，回答2c和2d的问题。[探究三]小组活动,讨论问题。1．Whichartformdoyouthinkistheeasiest？Whichisthemostdifficult？Why?2．Whichartformwouldyouliketolearn？Why?◆ClassroomEvaluationScheme　Makingaconclusionoflanguagepoints;Exerc