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《英语人教版四年级下册Unit 5 My Clothes A Let's talk》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、PEP小学英语四年级下册Unit5Myclothes教学内容：PEP小学英语四年级下册Unit5MyclothesPartALet'stalk&Let'splay教学目标：一、知识目标：1.能够理解对话大意，并能用正确的语音语调朗读对话。2.能在有意义的语境中了解Aretheseyours?Yes,theyare.No,theyaren't.Isthis…'s?Yes,itis.No,itisn't.It's…'s.的意义，并能区别单复数,正确运用句型，简单地向他人询问物品的所有者。3.能在语境中理解yo
2、urs的意思，并能正确发音。二、能力目标：1.能通过功能句型的交际，获取有关物品所有者的信息；2.能区别人称和单复数，选用恰当的句型，询问物品的所有者；3.能区别形容词性物主代词和名词性物主代词，掌握名词性物主代词的发音与含义。三、情感目标：能与他人合作，表演对话，乐于帮助别人找到物品的所有者。教学重点：能通过功能句型的交际，获取有关物品所有者的信息；能正确朗读与理解对话，就话题分享自己的想法。教学难点:能区别人称和单复数，选用恰当的句型，询问物品的所有者；能区别形容词性物主代词和名词性物主代词，掌握名词
3、性物主代词的发音与含义。设计思路：准备部分Singasong"Whattimeisit?"，由歌词内容自然引出本节课的相关教学内容Oh,it's10o'clock.It'stimetogotoschool.通过小情境Mikeispackinghisschoolbag.。复习上节课的内容那么是谁的书包呢?呈现和练习部分，教师在课件中呈现John,Amy,ZhangPeng,Sarah等人的名字，让学生试着用本课的新授重点句型Isthis…'s?然后出示时钟和Mike在整理书包准备回家，比较上学前和现在的书包
4、，发现少了帽子这一情境，自然发问:WhereisMike'shat?通过观看课文视频，进入课文的学习。最后通过(1)Listenandnumber.(2)Readansanswer.(3)Listenandrepeat.(4)Fillintheblanks.(5)Roleplay.五个梯度的任务型活动，从听说读演四个角度细致地学习课文。在输出部分，通过Game:Supermemory.和.Pairwork，Roleplay进行语言交际。最后进行思想教育和布置作业。教具准备：PPT，单词卡片，录音。教学过程
5、及具体操作Preparation1.Singasongwhattimeisit?Whattimeisit?并由歌词内容自然引出本节课的相关教学内容Oh,it's10o'clock.It'stimetogotoschool.(设计意图：热身阶段先用歌曲调动学生的情绪。这样不仅营造了英语的学习氛围，还让学生快速进入英语学习状态。)2.FreetalkandreviewT:Listen!Whatcanyouhear?S:Aclock.T:Whattimeisit?S:It's7o'clock.T:Whatcan
6、youdoat7o'clock?S:It'stimetogetup/havebreakfast/gotoschool.T:Oh,yes!It'stimetogotoschool.Look!Mikeispackinghisschoolbag.What'sinhisschoolbag?....T:What'sinyourschoolbag?Let'spackupourschoolbag.S:Yes,itis.Thisismypencil-box.Thesearemybooks.Reviewsentences:
7、Thisisyour…./Theseareyour….（设计意图：创设学生熟悉而又感兴趣的生活场景，让学生在熟悉并喜爱的环境中学习新知，可以调动学生的积极性，有利于理解和掌握知识。）Presentation&Practice1.呈现并学习句子“Isthis…'s?Yes,itis.No,itisn't.It's…'s.”T:Whataboutthisblueschoolbag?教师引导学生完整回答No,itisn't.并且板书呈现Isthisyours?=Isthisyourschoolbag?学生自然领
8、悟yours在这里指代的是yourschoolbag。2.T:Then,whoseschoolbagisit?Canyouguess?那么是谁的书包呢?教师在课件中呈现John,Amy,ZhangPeng,Sarah等人的名字，让学生试着用本课的新授重点句型Isthis…'s?猜一猜是谁的书包。S:IsthisAmy's?T:No,itisn't.S:IsthisSarah's?T:No,itisn't.S:IsthisJoh
