四年级下册unit3B let's learn 教学设计

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1、PEP小学英语四年下Unit3WeatherPartBLet'slearn教学设计教学目标：知识与技能：1、能够听、说、认读单词：windy,sunny,cloudy,rainy,snowy。能听说：NewYork,degree,world,London,Moscow,Singapore,Sydney。2、能看懂天气预报并用英文表达天气情况。3、学会将所学句子运用到实际生活中，鼓励学生参与实践活动。过程与方法：通过情境模拟让学生体验不同位置的地区的不同天气，通过了解天气以及不同的地区，让学生关系世界。情感态度与价值观：通过了解天气以及不同地区，让学生关系世界，认识世界上

2、的国家，人，风土人情，培养世界意识。通过对比不同地区的天气，让学生了解气候，为自己以后做事情奠定基础。教学重点：形容词windy,sunny,cloudy,rainy,snowy。及交际性语言的学习。教学难点：世界几个重要城市的名称发音及地理位置。教学准备：单词卡片，地图，城市图片，录音机磁带。教学内容及步骤：一、导入新课1．Enjoyasong:《theweathersong》(包含本课要学的windy、sunny、rainy等新单词。)2．板书课题。3.复习PartAhot、warm、cold等词，以及运用重点句型询问几个地方的天气情况。二、探究新知1.出示世界地图

3、，提问“what’stheweatherlikeinSydney”让学生说说天气，然后出示太阳sun，进而教学sunny,学习sunny，齐读sunny，sunny，it’ssunnyinSydney.接着出示温度计，学生回答hot，教师引导学生说It’ssunnyandhotinSydney.2.Let’schant.What’stheweatherlike,what’stheweatherlike,inSydney,inSydney?It’shotandsunny,It’shotandsunny,inSydney,inSydney.3.以同样的方式教学单词windy

4、,cloudy,rainy,snowy。4.四人小组表演let’schant.5.听录音，展示天气预报员播报天气的方法。6.争当优秀天气预报员。学生四人小组合作，播报天气。部分小组上台展示。三、巩固练习展示中国部分城市的天气情况，学生和同桌互相询问天气情况。四、教学小结总结新授单词windy,sunny,cloudy,rainy和snowy，以及重点句型“What’stheweatherlikeinSydney?It’shotandsunny.五、作业1.活动：画一画，说一说教师让学生各自画一套天气图标，通过画图标，加深学生对单词windy,sunny,cloudy,r

5、ainy,snowy的理解,下一节课教师说单词，（如windy）学生举图标的方式操练。(windy,windy,it’swindy.)2．对全国的主要城市播报天气。