英语人教版四年级下册Unit3B Let's learn

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1、Unit3BLet’slearn教学目标：知识目标：1、学生能够听、说、认读本课的重点单词：windy，sunny，rainy，snowy、cloudy。2、能够看懂/听懂天气预报中关于气候特点语句的报导，并会用所学知识简单表达天气情况。技能目标：学会将所学句子运用到实际生活中。情感目标：能够根据天气情况提醒家人朋友更换衣服。教学重点：1、学生能够听、说、认读单词windy，sunny，rainy，snowy、cloudy。2、句型：It’s...in....教学难点：理解world,Sydney,Moscow,Singapore的意思并能正确发音。教学策略为了保持学生学习英语的浓厚兴趣，尽可

2、能地提高学习效率，教师精心准备了一份课件。教具准备：教学光盘、单词卡片、世界地图一张。教学过程：一、复习引题1、师生日常交流2、Let’schant二、教学新课1、Let’sreview教师利用课件出示城市图片和天气情况，提问：What’stheweatherlikeinBeijing(Harbin/HongKong/Lhasa)?学生回答：It’swarm(cold/hot/cool)2、Let’slearn①　教师通过课件逐一向大家介绍描述天气的单词：rainy、windy、sunny、snowy、cloudy，学生认读。②　教师出示世界地图：ThisisBeijing，thecapita

3、lofChina.ThisisMoscow,thecapitalofRussia.ThisisLondon,thecapitalofBritain.HereisSydney,acityinAustralia.HereisSingapore,thecityisalsoasmallcountry.教师指图领读城市的名称：Moscow、London、Sydney、Singapore。③　教师播放Let’slearn的课件，学生观看。④　教师提问，学生看插图回答。教师问：IsitcloudyinSydney？IsitwindyinBeijing?IsitrainyinMoscow?Isitsnowyi

4、nSingapore?⑤　学生两人一组问答：A：Isit...in...?B：Yes./No.It’sin....①　学生用It’s...in....报导地图上五个城市的天气情况。三、巩固练习1、课件呈现Let'splay完成该部分的练习，操练句型：It’s...in....2、看看谁的反应快：将全班分为若干小组，每次比赛各组出一名代表。教师说城市（In...）,学生说出相应的天气形容词(It’s...)。哪个学生先说出来可为本组赢得一分，若干轮比赛后，评出先进组，教师应进行适当奖励。四、布置作业读课本第28页。五、板书设计UnitThreeWeatherrainyWhat’stheweath

5、erlikeinXi’an?BeijingcloudyIt’ssunnyandcold.LondonWindyMoscowSunnySingaporeSnowySydney六、教学反思