英语人教版四年级上册Unit3B let's learn

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1、课题Unit3MyfriendsPartBLet'slearn课型Newlesson授课人张青丽课时材料分析本部分材料是借助Mike和ChenJie对话，介绍照片上同学的外貌特点。教学目标听、说、认读短语longhairshorthairagreenbagblueglassesbrownshoes听、说、认读句子Myfriendhasblueglasses.It’sWuYifan.Hisglassesareblue.教学重难点重点：听、说、认读短语longhairshorthairagreenbagblueglassesbrownshoes难点：glasses的发音；对人物进行正

2、确的描述。教具准备课件畅言教学系统软件教与学活动一、Warming-up/review1.SingthesongFriends.2.Game:Whichballoonflies?复习ALet’slearn单词。3.FreetalkIhaveafriend.HeSheisquiet….What’shishername?(设计意图：利用歌曲制造轻松欢快的课堂气氛，让学生更好地投入到课堂教学中来；利用游戏快速而有趣的帮助学生回顾旧知，为本节课做铺垫。）二、Presentation1、借助前面的freetalk教师：Ihaveagoodfriend.SheisSarah.（指着她的

3、的头发）Thisisherhair.从而引出longhair,板书并带读。并引导学生说Shehaslonghair.2、出示图片，教师问：“Isherhairlong?”引导学生回答并呈现shorthair,板书并带读。引导学生说出Shehasshorthair.3、出示书包图片，引出agreenbag，板书并带读。之后出示不同颜色的书包，让学生说说。之后用SheHehasa….说说彼此的书包颜色。4、Look!Whatarethey?呈现shoes.Whatcolourarethey?Theyarebrown.引出brownshoes，板书并带读。课件上呈现不同颜色的鞋子，让

4、学生试着颜色单词和shoes的组合。小组内互相说说彼此的鞋子。5、Look!Whatarethey?呈现glasses,强调es的发音。Whatcolourarethey?Theyareblue.引出blueglasses，板书并带读。之后呈现不同颜色的眼镜，让学生说说。并用Ilikethe….Theyarenicecoolcute….来说说。6、打开课本28页，让学生跟读短语。（设计意图：通过图片等直观形象呈现新知，利用大小声、升降调、接长龙等形式操练新知，利用句型SheHehas....和Ilikethe….Theyarenicecoolcute….等操练单词，做到

5、词不离句，句不离词。同时加大了学生语言输出量。）三、Consolidation1、Lookandmatch.2、Let’ssay.S1:Myfriendhaslonghair....S2:It’sAmy....3、Drawandsay.Ihaveagoodfriend.HeShehas....HeShehas...and....4、Talkaboutyourfriends.Ihaveafriend.Ihaveafriend.Hehas…Shehas…Hehas…and….Shehas…and…5、Let’schant....ismyfriend....ismyfriend

6、.Heisagoodgoodboy.Sheisacutecutegirl.Hehasshortshorthair....Shehaslonglonghair....Heisagoodgoodboy.Sheisacutecutegirl.(设计意图：通过各种各样的活动来激发学生兴趣，让他们乐于说。同时利用他们生活中所熟悉的朋友，让他们积极地运用所学的语言来描述人物的外貌）四、HomeworkWritedownthewords.Usethesentences“Ihaveafriend.HeShehas….”tointroduceyourfriend.板书设计Unit3Myfri

7、endsPartBLet'slearnlonghairshorthairagreenbagblueglassesbrownshoes课后反思