pep四年级下册unit5 My clothes PartA

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1、Teachingplan呈贡区斗南学校李超丽一．教学内容： A Let's learn， Let's do&Let’sspell二．教学目标：1、学习各种衣物名称，能够会说、认读skirt,dress,pants,hat,clothes2、学习衣物名词与表示颜色的形容词连用；能够简单描述自己喜爱的衣物的性质，如：颜色。Kb1.Com3.能够听懂指示语，并按要求做出相应的动作，如：Putonyourt-shirt.Takeoffyourhat.Hungupyourskirt…..4.能感知并归纳le在单词中的发音规则；能够读出符合le发音规则的单词；能够根据单词的读音拼写

2、出符合le发音规则的单词，补全短语、句子。三．教学重点：与衣物有关的五个词。教学难点：表示颜色的形容词与表示衣物的名词连用。四．教学准备：各种带颜色衣物的图片（教师）和各种衣物若干（学生）；衣物及颜色的单词卡片；录音机和磁带；画有各种颜色衣物的图画。五．教学过程：Step1.Warm-up追光的形式复习颜色单词及形容词，通过hat引入本节课话题。Step2.Presentation1.通过对比cap与hat,找到二者区别通过不同颜色的帽子，引出主旨句Ilikethat___hat.用实物学习Putonahat.Takeoffahat.2.接着用图片结合实际的形式呈现sk

3、irt,dress3.利用Panda学习pants,讲解pants的复数概念Ilikethosepants.强化those的练习4.通过总结颜色，推出衣物clothesStep3.practiceTask1小心炸弹单词卡片中藏有炸弹，遇到炸弹要卧倒并说Boom！Task2.手忙脚乱五张单词卡片，分列不同位置。手，头，脚各代表一个单词。根据指令做动作。Task3.let’sdo教师发布指令，学生做动作；一学生发布指令，教师和其他学生一起做动作。Task4luckybox用Ilikethat/Ilikethose…选择喜欢的衣物Task5.Bestdesinger投票评选出

4、最棒的衣物作品。Ilikethat…..Ilikethose…..Stept4Sum-up教师和学生一起总结本课时的学习重点，回顾学过的知识内容。Stept5homework六．板书设计Unit5MyclothesPartAlet’slearn&let’sdoIlikethat…Ilikethose….